23 de fevereiro de 2012

"O meu Carnaval"

No sábado, o meu Carnaval foi cinco estrelas! Fui a Sesimbra ver o desfile de Carnaval e vi muitas senhoras a dançar samba.
No fim do desfile, eu, os meus pais e mais um amigo do meu pai, vimos muitos Karts do Madagáscar com os pinguins, o Alex, o Marty, a Glória e o Rei Juliano.
Depois fomos para um bar (comer, beber, etc.) e por fim fomos para casa jogar playstation três.
Nicolas Petran

Textos escritos (Carnaval)

O palhaço Joaquim
Era uma vez um palhaço chamado Joaquim. Ele trabalhava tristemente porque não gostava de ser palhaço.
O sonho dele era ser malabarista.
Para ele, ser palhaço não era bom.Ele achava que quando fazia coisas absurdas toda a gente se ria dele.
O palhaço achava que gozavam com ele .
Mas um dia, realizou o seu sonho de ser malabarista. Ele via que as crianças choravam porque tinham medo das suas bolas e tochas mágicas.
Afinal ser palhaço era mais divertido porque as crianças riam muito e ficavam felizes.
Madalena Pinho



22 de fevereiro de 2012

"A vaca apaixonada"

Aqui está o livro com a história da "Vaca Apaixonada" com a qual concorremos ao con curso da Fundação Calouste Gulbenjkian "Pequeno Grande". Agora é esperar pelo resultado...mas adorámos vestir a pele de escritores e a imaginação não parava de crescer!

17 de fevereiro de 2012

Carnaval - foto de grupo

Carnaval 2012 - "Grandes Músicos" - MOZART

Este ano o tema da nossa turma foi "Mozart". Aqui ficam as fotos dos nossos Mozart's e Maria Antonietas.
























Mozart's e Antonietas "em ação"

Uma pequenina amostra do que aconteceu na apresentação das turmas à tarde!

8 de fevereiro de 2012

Visita ao Museu do Trabalho

Aqui ficam algumas fotos da manhã passada no Museu de Trabalho em Setúbal.
A nossa guia, a D. Madalena, a explicar alguns pormenores das indumentárias usadas.

Vestidos a preceito! Os novos operários!
Picando o ponto para começar o trabalho duro na fábrica!

(continua)

26 de janeiro de 2012

Preparação da visita de estudo ao Museu do Trabalho

Hoje, com a ajuda do Magalhães, fizemos uma pesquisa sobre o Museu de Trabalho Michel Giacometti, que vamos visitar amanhã, dia 27 de janeiro de 2012.
E o que descobrimos foi...
Nome completo: Museu de trabalho Michel Giacometti
Morada: Largo Defensores da República Setúbal
Código postal: 2910-470
Localidade: Setúbal
Contatos:  Telefone: 265 537 880         Fax: 265 537 889     
O que podemos visitar?
As atividades marítimas, pesqueira e salineira são pontos essenciais na visita. O Museu do Trabalho Michel Giacometti  promove durante o ano inteiro inúmeras actividades para além da visita, como por exemplo tardes interculturais com música, dança, gastronomia e muito mais; sempre a decorrer nos últimos sábados de cada mês.

12 de janeiro de 2012

Guião de pesquisa
Tema: Conhecer os costumes e tradições de um povo ou tribo à escolha
Data de entrega:  primeira semana de fevereiro
Vou pesquisar:
1. Local no mundo (país, região)
2. Vestuário
3. Alimentação
4. 2 ou 3 rituais importantes (nascimento, casamento, morte, maioridade)
5.curiosidades
Apresentação: em cartolina com textos e imagens (temos cartolina na sala, no caso de não terem em casa)
                                                                                     Boa pesquisa!!



9 de janeiro de 2012

Cabazes dos Reis

Desde o mês de dezembro que temos andado atarefados numa atividade programada entre nós e os nossos pais e familiares.
Para começarmos a juntar um dinheirito para a Viagem de Finalistas (no final do 4.ºano), resolvemos desde já começar a fabricar ideias e pô-las em prática!
A primeira atividade foi um sorteio de 3 cabazes para o Dia de Reis: um mega cabaz, um cabaz de queijo, pão e vinho, e um cabaz doce.
Depois do sucesso na venda das rifas, fizemos hoje o sorteio em sala de aula e com a presença de alguns pais, mães e outros familiares.
Ficam então aqui os registos dos premiados.

1.ºPrémio - Mega Cabaz



2.ºPrémio - Cabaz Queijo, pão e vinho




2.ºPrémio - Cabaz Queijo, pão e vinho




Parabéns!!

30 de dezembro de 2011

Reunião de Pais

Só para relembrar a data da reunião de pais:

Dia: 4 de janeiro de 2012
Local: Sala 5
Horário: 17h - 18h: para tratar de assuntos relacionados com Viagem de Finalistas e Cabaz dos Reis
               18h: Reunião de avaliação

18 de dezembro de 2011

Desejos...

Umas férias descansadas, um feliz Natal e um santo Ano Novo!!
Sejam muito felizes!!
Beijinhos...

1 de dezembro de 2011

Matrizes das Fichas de Avaliação Sumativa - 1.ºPeríodo

LÍNGUA PORTUGUESA - 5 DE DEZEMBRO

COMPREENSÃO
• Exprimir-se por iniciativa própria;
• Linguagem verbal/não verbal;
• Exprimir-se com sentido crítico;
• Raciocínio inferencial oportuno e corretamente estruturado.
LEITURA
• Leitura silenciosa do texto proposto.
EXPRESSÃO ESRITA
• Interpretação escrita;
• Exprimir-se com caligrafia legível;
• Exprimir-se com correção ortográfica;
• Exprimir-se com lógica, estrutura sequencial e temporal;
• Fazer uso de vocábulos corretos;
• Enriquecer o seu discurso com alguma criatividade e imaginação.
CONHECIMENTO EXPLÍCITO
• Identificar o emissor, o recetor e a mensagem;
• Distinguir os vários tipos de linguagem (verbal, não verbal);
• Identificar a frase e não frase;
• Classificação morfológica dos nomes quanto à sua classe, género, número e grau;
• Identificar a área vocabular;
• Descobrir os elementos que constituem a frase;
• Grupo Nominal e Grupo Verbal;
• Decompor palavras em sílabas e classificação de palavras quanto ao número de sílabas;
• Estabelecer a relação de sinónimo / antónimo;
• Identificar verbos.


MATEMÁTICA - 7 DE DEZEMBRO

NÚMEROS E OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS
- Ler e representar números até 10000;
- Realizar contagens a partir de números dados;
- Comparar números e ordená-los em sequências crescentes e decrescentes;
- Decompor números;
- Utilizar estratégias de cálculo mental e escrito para as quatro operações;
- Aplicar as tabuadas da multiplicação (até à tabuada do número 7).
- Estimar e calcular somas, diferenças e produtos;
- Reconhecer e aplicar situações envolvendo a divisão;
- Resolver problemas que envolvam as operações em contextos diversos
REGULARIDADES
-Completar sequências, identificando regularidades numéricas;
NÚMEROS RACIONAIS NÃO NEGATIVOS
-Resolver problemas envolvendo números na sua representação fracionária;
MEDIDA: COMPRIMENTO, TEMPO
- Comparar e ordenar comprimentos;
- Resolver problemas envolvendo a medida;
- Ler e representar medidas de tempo e estabelecer relações entre hora, minuto e segundo;
- Medir e registar a duração de acontecimentos;
- Resolver problemas envolvendo situações temporais.
ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS
- Ler e interpretar tabelas e responder a questões relacionadas com a informação apresentada;
- Organizar dados utilizando tabelas de frequência e tirar conclusões;

- Construir gráfico de barras.


ESTUDO DO MEIO - 9 DE DEZEMBRO


À DESCOBERTA DE SI MESMO
- Distinguir a sua nacionalidade / naturalidade;
- Distinguir freguesia / concelho / distrito / país;
- Localizar, no mapa a região onde vive;
- Assinalar a capital do país;
O MEU CORPO
- Identificar fenómenos relacionados com algumas das funções vitais;
- Conhecer as funções vitais;
- Conhecer os órgãos dos aparelhos;
- Reconhecer situações agradáveis e desagradáveis e respetivas reações;
- Reconhecer estados psíquicos e respetivas reações físicas;
- Reconhecer alguns sentimentos e suas manifestações;
A SAÚDE DO MEU CORPO
- A importância do ar puro e do sol;
- Identificar perigos do consumo do álcool, tabaco e outras drogas;
- Conhecer algumas regras de primeiros socorros;
- Hemorragias;
À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES
- Estabelecer relações de parentesco;
LOCALIZAÇÃO NO TEMPO E NO ESPAÇO
- A década como unidade de tempo.

28 de novembro de 2011

Aula de Educação Financeira (Projeto "Escola de Vida")

Hoje tivemos uma aula dada pela mãe da Carlota (Maria José) e pela mãe do Tomás Filipe (Rute).
Falámos de bancos, de dinheiro, da sua importância e de onde vem, de poupança, de mesadas, etc...
Tivemos direito a jogos divertidos que nos ajudaram a compreender as questões do dinheiro!
A aula de Educação Financeira correu muito bem e ficámos todos muito entusiasmos!




No final ainda tivemos direito um presente!! Obrigada!

25 de novembro de 2011

Poesias (trabalhos extra)

Era véspera de Natal
Numa noite estrelada,
Uma casa muito bonita
Brincalhona e animada.

Lá dentro estavam ratinhos
Brincalhões e irrequietos,
Estavam no seu quarto
Nas suas camas de fetos.

Até que um homem gordo
Entrou pela chaminé,
Desceu, desceu, desceu
E aterrou com um pé.

Os ratos no seu quarto
Ouviram e foram ver o que se passava,
Era o Pai Natal
Que na sala já lá estava.

Ele tinha o nariz vermelho
Era muito rechonchudo,
Era alto e forte
E um pouco barrigudo.

Ele subiu pela chaminé
Sentou-se no seu trenó
E disse assim para os ratinhos:
Oh, Oh, Oh !!!!!!!!!!!!!!!!
                                        Vasco Caldeira (feito sem ajuda, na sala de aula)


"É Natal

Linda noite de Natal,
noite de grande alegria.
Caminhava são José mais a
Sagrada Maria

Linda noite, linda noite,
linda noite de Natal,
linda noite, linda noite,
linda noite de Natal.

Caminhavam pra Belém,
para lá chegar de dia,
mas quando eles lá chegaram
toda a gente dormia.
Bateram a muitas portas,
mas ninguém lhes acudia.
Foram dar a uma choupana
onde o boi Bento dormia."
                                  Nicolas (retirado do livro de música)

27 de outubro de 2011

Escrita criativa - aula Magalhães

A casa assombrada e a bruxa
Era uma vez uma bruxa que morava numa casa assombrada, que era azul por fora e por dentro a casa era toda roxa, porque a bruxa adorava roxo!
Ela tinha um gato que era todo branco, como ela não gostava de branco e só gostava de roxo, teve uma ideia.
- Vou pôr o gato de outra cor! Vou pintá-lo de roxo.
Com a varinha mágica, a bruxa fez:
“ GATO VAIS TRANSFORMAR-TE NUM GATO ROXO!”
Depois tudo ficou roxo e a bruxa não sabia onde estava o gato!

Lara Félix


 O Halloween
Um dia, uns meninos estavam a dizer “doce ou travessura”, porque era Halloween!
Esses meninos iam pedir doces às pessoas e elas ficavam muito felizes por terem alegrado as crianças. Mas, depois, as crianças foram a uma casa onde vivia uma bruxa muito feia e que cheirava muito mal. Depois saiu um morcego da casa da bruxa e a bruxa ameaçou os meninos e eles fugiram cheios de medo!
Logo a seguir, um menino disse:
- Será que vamos encontrar mais coisas assustadoras?
E outro menino respondeu:
- Não, de certeza que não vamos encontrar mais nada assustador!
Depois os meninos seguiram a sua viagem e bateram outra vez numa porta de onde apareceu um esqueleto assombrado que disse:
- Querem que eu vos coma ou querem ser o meu almoço para amanhã? Então, é melhor fugirem já!
Depois os meninos caminhavam tristes e com medo, mas sem desistirem. Por isso bateram mais uma vez numa porta e quem lá estava eram ets carinhosos e amigos como eles. Não eram maus e deram doces e gomas aos meninos.
Tomás Filipe