Palavra QUADRO

"A árvore dos abraços"

RATO

A propósito da palavra RATO, lemos a história ilustrada por Carla Antunes "O Ratinho Torto". Como sempre fizemos um trabalho de expressão plástica para nos lembrarmos desta história tão divertida.

Aqui está a maquete feita por nós, com o aproveitamento de materiais que tinhamos na sala.

Com a família: RA - RE - RI - RO - RU, formámos novas palavras e construímos várias frases de acordo com a história lida.

GEMA

Hoje demos a palavra GEMA.

Conhecemos mais uma família diferente, pois já tinhamos falado da família do GA-GO-GU, e agora conhecemos os primos GE e GI. Estes primos não pertencem à mesma família porque têm um som diferente. Acreditam que eles se acham tão importantes que quando estão ao lado do E e do I, ficam com um som diferente? Pois é o GE lê-se JE e o Gi lê-se JI. Parece que agora precisamos mesmo de estar atentos, pois estas famílias novas são muito marotas e só nos querem enganar!!

Como habitual, fizemos também uma actividade para consolidar a nova palavra. Para saber exactamente o que é uma gema, nada melhor do que meter mãos à obra e fazer um delicioso bolo!

Primeiro completámos a receita do Bolo Mimoso com os ingredientes em falta e que já sabemos escrever. Depois cada um de nós colaborou na realização do bolo e cá estão as fotos!

CHAVE

A nova palavra CHAVE!

Desta vez não houve nenhuma actividade de especial (não pode ser sempre...)

Dialogámos sobre as diferentes chaves que podemos encontrar no dia a dia. Recortámos um achave e colámos no nosso cadernos diário. Por fim formámos novas palavras com a família:

CHA - CHE - CHI - CHO - CHU

Como surgiu a palavra CHONÉ, tivemos uma surpresa na parte da tarde! A professora projectou na nossa sala dois episódios da "Ovelha Choné".

É uma ovelhinha muito divertida!

TELHADO

Mais uma palavra nova: TELHADO.

Dialogámos e pesquisámos sobre os diferentes telhados que podemos observar e os materiais que são utilizados nos mesmos.

Imprimimos alguns desses telhados e posteriormente fomos explorar a palavra.

Desta vez surgiu uma família diferente, onde duas consoantes se juntam para originar o som LH.

LHA - LHA - LHI - LHO - LHU

Como habitualmente, tentámos descobrir palavras com este som (e naturalmente surgiram palavras com um som semelhante, mas que só iremos explorar na palavra galinha).

JANELA

Hoje trabalhámos uma nova palavra: JANELA.

Por isso, ouvimos a história "A Carochinha e o João Ratão" de Luísa Ducla Soares. Depois elaborámos uma janela com a carochinha e ilustrámos pequenas janelas, dando continuidade à frase "O que vejo da minha janela..."

Aqui estão as fotos!

Com a nova palavra aprendemos a família: JA - JE - JI - JO - JU.
Formámos palavras diferentes e construímos frases com as mesmas. Isto de ler é cada vez mais divertido!

CASA

Hoje aprendemos mais uma palavra: CASA

E com ela ficámos a saber alguns segredos.

A família de CA, só tem 3 elementos: CA   CO   CU !
Por isso quando se sentem sozinhos juntam-se aos seus novos irmãos: QUE   QUI, pois tem o mesmo som!
Sendo assim aprendemos que podemos juntá-los numa só família:

CA  -  QUE  -  QUI  -  CO  -  CU

Aprendemos também que a família, que já conhecíamos do SApato, tem alguns medos! Pois é, quando esta letrinha -S- se vê no meio das vogais A E I O U, sente-se tão amedrontada que começa a zumbir como uma abelha, e fica com um som diferente.

A malandra faz-nos estar muito atentos quando estamos a ler palavras como: asa, casa, camisa, casaco, Susana, Elisa...

Claro que ficámos curiosos e perguntámos logo se havia palavras onde esta família não se sentia com medo...e então surgiu a sua irmã gémea! Agora sabemos que para a ajudar com os medos, temos de lhe juntar uma letra gémea, como nas palavras: osso, massa, Vanessa...

LEQUE espanhol

Ontem demos uma nova palavra: LEQUE.

A nossa pimpona Vanessa falou-nos de um leque que tinha trazido de Espanha e hoje lembrou-se de o trazer para mostrar a todos os seus colegas... "e que bonito leque" lemos todos!

Obrigada pela partilha.

Nova palavra - LEQUE

Hoje aprendemos mais uma palavra-chave: LEQUE.

Com ela ficámos a conhecer mais duas famílias:

L l - la  le  li  lo  lu

e

Q q - que  qui

Pois é, esta última família é um pouco diferente de todas as outras que conhecemos. Nesta família ficámos a saber que o "quu", morreu quando nasceu; e o "qua" e "quo", como se leêm de forma diferente foram adoptados por outra família.

Com estas famílias já podemos aumentar o nosso vocabulário e ler textos mais completos.

Ah!! Fizemos também um pequenino leque para enfeitar o nosso caderno.

Quadro silábico 2

Este é o novo quadro silábico que vou ter de estudar...para melhorar a leitura!

Sapato

Hoje demos mais uma palavra nova: SAPATO.

Primeiro a professora trouxe-nos o sapato brilhante da Cinderela (amavelmente cedido pela BE/CRE), para nos aguçar o apetite; depois ouvimos uma história da Cinderela, que continha pormenores muito diferentes da história tradicional.

No final treinámos a caligrafia da nova palavra e das novas letrinhas.

E o que agora nos espera é a formação de muitas mais palavras!

Palavras que já posso ler...

Esta é a enorme lista de palavras que já vamos conseguindo formar com todas as sílabas estudadas. Cada um de nós têm um original numa mica, onde podemos estudar lendo, sempre que nos apetecer.

E não esquecer de em casa, LER, LER, LER, LER...

Quadro de Leitura

Aqui estão todas as sílabas que estamos a aprender!
Colámos um quadro igual no caderno de casa (não esquecer de treinar todos os dias) e outro no caderno das mãos...

Na sala ficou este em tamanho XL.

Com estas sílabas já conseguimos ler palavras como por exemplo: avó, avô, nova, ano, nave, nove, nó, neve, Eva, Ivo, Ema, navio, ovo, ama...

3ª palavra: UVA

Como alguns de nós têm estado doentes, tivemos de esperar um pouco mais de tempo para aprender a palavra UVA.

A palavra foi contextualizada a partir da fábula, ligeiramente alterada, de Esopo:

 "A Raposa e a Uva"

"Morta de fome, a raposa seguia seu caminho em busca de algo para comer quando avistou uma UVA grande e madura que aparecia pendurada na grade de uma viçosa videira. Atraída por aquela visão tentadora, ela foi até lá, mas não conseguiu pegar a UVA porque ela estava a uma altura fora de seu alcance.

Então, e porque ficava cada vez mais desejosa de apanhar a fruta, a raposa foi empregando todos os recursos de esperteza e sabedoria que natureza lhe concedera, mas tudo em vão, ela não conseguia aproximar-se da UVA, por mais que se esforçasse. Até que em dado momento, cansada com o esforço feito e desiludida com o fracasso das suas tentativas, ela deu meia-volta e foi-se embora, murmurando entre dentes:

- Pensando bem, ao invés de reclamar eu tenho é que ficar satisfeita por não ter conseguido apanhar a UVA, porque além dela não estar madura como pensei no início, também pude observar que estava estragada."

Moral da história: Para os vaidosos é sempre difícil reconhecer suas limitações.

2ª palavra: MENINO

Hoje demos a palavra MENINO.

Lemos uma história "O menino e as estrelas", visualizámos a palavra nova e descobrimos que a palavra é muito parecida com a anterior.

Depois trabalhámos com a MENINA e o MENINO.

Ainda muito trabalho nos espera...

1ª palavra : MENINA

Depois de visualizar e dialogar sobre a menina da história do Capuchinho Vermelho, aprendemos a palavra MENINA.

Agora durante uns dias vamos trabalhar muito na escrita, leitura global e silábica desta nossa primeira palavrinha.