Matrizes

LÍNGUA PORTUGUESA

-Ler um texto;
-Interpretar o texto.
-Responder a um questionário sobre o texto lido;
-Completar lacunas em frases de acordo com o texto;
-Identificar o título e o autor do texto.
-Localizar a história no tempo e no espaço;
-Justificar respostas transcrevendo expressões/frases do texto com respeito pela pontuação;
-Associar expressões com o mesmo significado;
-Conhecer o alfabeto;
-Ordenar palavras alfabeticamente;
-Descobrir o plural / singular de palavras/frases;
-Associar expressões com o mesmo significado;
-Substituir, na frase, elementos mantendo o seu sentido;
-Identificar nomes e ações;
-Identificar os tempos presente, passado e futuro;
-Aplicar regras ortográficas;
-Produzir um pequeno texto, partindo de leituras realizadas, de um tema dado e seguindo instruções;
-Dar um título ao texto produzido.
-Ilustrar o texto produzido.

ESTUDO DO MEIO


À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS
Os seus itinerários:
-Descrever os seus itinerários diários (casa/escola,...);
- Localizar os pontos de partida e chegada;
- Ler a planta de um bairro.


Os meios de comunicação:
-Distinguir diferentes tipos de transportes utilizados na sua comunidade;
-Reconhecer outros tipos de transportes;
-Reconhecer tipos de comunicação pessoal e social.
À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOSAs experiências com alguns materiais e objetos de uso corrente:
-Comparar materiais segundo algumas das suas propriedades (flexibilidade, resistência, solubilidade, dureza transparência, combustibilidade...);
-Agrupar materiais segundo essas propriedades;
-Relacionar essas propriedades com a utilidade dos materiais;
-Identificar a sua origem (natural/artificial).
As experiências com o ar:
-Reconhecer a existência do ar;
-Reconhecer que o ar tem peso;
-Reconhecer o comportamento de objetos em presença de ar quente e de ar frio.
O manuseamento de objetos em situações concretas:
-Reconhecer a sua utilidade;
-Conhecer e aplicar alguns cuidados na sua utilização.


MATEMÁTICA

NÚMEROS E OPERAÇÕES
- Efectuar contagens com diferentes quantidades.
- Escrever números por ordem crescente e por ordem decrescente.
- Identificar números pares e ímpares.
- Calcular somas, diferenças e produtos.
- Ler e escrever números até 999.
- Utilizar a simbologia,>,< e =.
- Procurar estratégias para efectuar um cálculo.
- Utilizar o cálculo mental.
- Situações problemáticas.


FORMA E ESPAÇO
- Traçar itinerários.


GRANDEZAS E MEDIDAS
- Identificar as horas.
- Conhecer as notas e moedas em uso.