Natal na escola

Prenda de Natal

Este ano o nosso presente de Natal lá para casa foi um cabaz. Juntámos todos os trabalhos realizados em diferentes projetos e reunidos deram origem a um cabaz diferente.

Primeiro elaborámos a taça para colocar os produtos. Esta taça foi feita com jornais e cola branca e posteriormente pintada.

Depois colocámos os produtos feitos pelas nossas mãos e embrulhámos os cabazes!

Feliz Natal

Visita à Biblioteca Municipal de Palmela

 Hoje fomos presenteados com um conto de Natal. Para tal assistimos à peça "Mistério na colmeia" na sala polivalente da Biblioteca Municipal de Palmela.

http://gtbib-amrs.blogspot.com/2010/11/conto-de-natal-misterio-na-colmeia.html

Matriz de Língua Portuguesa

Competências

• Ler um texto;
• Interpretar o texto;
• Exprimir-se espontaneamente,
• Responder a um questionário sobre o texto lido;
• Completar lacunas em frases de acordo com o texto;
• Associar expressões com o mesmo significado;
• Ordenar palavras para formar frases;
• Associar palavras conhecidas às respectivas imagens;
• Legendar imagens;
• Conhecer o alfabeto;
• Identificar letras vogais, letras consoantes e ditongos;
• Ordenar palavras alfabeticamente;
• Ordenar sílabas para formar palavras;
• Descobrir o plural / singular de palavras;
• Produzir um pequeno texto a partir de uma imagem e de palavras-chave;
• Dar um título ao texto produzido.

Temperar azeitonas

Hoje aprendemos a temperar azeitonas, à moda da nossa terra. Agora é só esperar que fiquem prontas a provar!

Avaliação do 1.º Período

CALENDARIZAÇÃO das Fichas de Avaliação

Estudo do Meio

03.Dezembro.2010

Matemática

06.Dezembro.2010

Língua Portuguesa

07.Dezembro.2010

Matrizes (falta a de L.Portuguesa)

MATRIZ DA FICHA DE ESTUDO DO MEIO

Temas/conteúdos:
- À Descoberta de Si Mesmo:
. o meu passado próximo;
. perspectivas para o futuro;

Competências:
. Identificar fases iniciais do seu crescimento;
. Reconhecer datas e factos importantes e localizá-los numa linha de tempo;
. Reconhecer as unidades de tempo;
. Identificar ano comum/ano bissexto.

Temas/conteúdos:
- O meu corpo:
. os órgãos dos sentidos;
. a saúde do meu corpo;
. a segurança do meu corpo.

Competências:
. Identificar os sentidos e seus respectivos órgãos;
. Localizar no corpo os órgãos dos sentidos;
. Reconhecer modificações do seu corpo;
. Reconhecer e aplicar normas de higiene: do corpo, alimentar, vestuário, espaços coletivos;
. Identificar cuidados a ter com a visão e audição e importância da vacinação;
. Conhecer e aplicar normas de prevenção rodoviária;
. Reconhecer os cuidados a ter na utilização dos transportes públicos;
. Conhecer e aplicar regras de segurança a ter nas praias, rios e piscinas.

MATRIZ DA FICHA DE MATEMÁTICA

Temas/conteúdos:
. Números e operações.

Competências:
. Ler e escrever números até ao 99;
. Efectuar contagens de 10 em 10;
. Decompor números em somas, diferenças e produtos;
. Estabelecer relações de ordem entre os números e usar os sinais de >; <; e =;
. Efectuar contagens por ordem crescente e decrescente;
. Identificar a dúzia e a dezena;
. Calcular somas e diferenças sem transporte;
. Identificar números pares e números ímpares;
. Ler e escrever numerais ordinais até ao 10º;
. Procurar estratégias para efectuar um cálculo;
. Resolver situações problemáticas.

Temas/conteúdos:
- Forma e espaço

Competências:
. Reconhecer e nomear os sólidos geométricos;
. Reconhecer nos sólidos geométricos, as figuras geométricas;
. Reconhecer linhas curvas e linhas rectas.

Os 5 sentidos

João e os 5 sentidos

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Os desenhos da nossa Vanessa

A apanha da azeitona

Hoje fomos fazer a apanha da azeitona. A professora Sónia disponibilizou-nos as suas oliveiras para aprendermos a arte da apanha da azeitona de forma manual.

Divertimo-nos a valer....

Aqui ficam as fotos da nossa aventura!

1.º Desafio no Magalhães (em construção)

Hoje trouxemos os nossos computadores. Depois de uma breve explicação sobre o funcionamento do Magalhães, lançamo-nos ao desafio: passar os textos que tinhamos feito no dia anterior, já corrigidos para o word e fazer uma ilustração da hsitória no paint.

Aqui estão os nossos trabalhos:

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O Magalhães vem à escola!!

Amanhã é dia de trazer os nossos computadores à escola.

Vai ser a primeira visita!!

Por isso, a partir de agora, vamos transformar as 6.ªs feiras,

no dia do Magalhães!!

Publicaremos aqui todos os trabalhos realizados e amanhã iremos passar o texto escrito que fizemos hoje na aula.

Lenda de São Martinho - livro3

Lenda de São Martinho - livro2

Lenda de São Martinho - livro1

Texto Colectivo (28.Out.2010) - já corrigido!

A bruxa Rabuja

Era uma vez uma bruxa que se chamava Rabuja. Esta bruxa era muito má, rabujenta, egoísta e dizia muitas asneiras! Mas também era muito porcalhota, porque não tomava banho nem lavava os dentes.

A Rabuja adorava gatos pretos porque eram assanhados, mas principalmente porque assim não precisa de os lavar. Mas ela também gostava bastante de voar na sua vassoura castanha.

Certo dia à noite, a bruxa decidiu ir ao castelo dos dinossauros para roubar alguns gatos pretos. Então  pegou na vassoura e... zás !! 

Quando estava a chegar ao castelo  reparou na lua cheia. De repente ouviu o seu gato a cantarolar uma  música e olhou para trás curiosa. Como estava distraída, ela  não viu o dinossauro grande e vermelho que lhe apareceu à frente. O dinossauro deu-lhe  uma patada tão forte que a bruxa Rabuja e o seu gato preto caíram da vassoura!

Mas a bruxa era tão teimosa que mesmo assim decidiu continuar a sua missão.

Entrou no castelo, disfarçada de dinossauro e escondeu os gatos roubados dentro do fato largo. Depois foi para casa a pé, porque estava muito pesada para voar e só chegou no dia seguinte!

Foi uma grande aventura!

Doce de tomate

Hoje fizemos doce de tomate. Aproveitamos os tomates do dia da fruta e utilizamos muitos deles , um limão, açúcar e um pau de canela. Quando estavamos a fazer o segundo doce a sala amarela visitou-nos e demos-lhes um bocadinho de doce para provarem. Fomos nós que descascámos os tomates! Ah, e provámos o doce numa bolacha!

                                                                                                         Vanessa

Nós aproveitámos os tomates da escola para fazer doce de tomate.

Usámos muitos tomates, um limão, um pau de canela e um bocadinho de açúcar.

O doce de tomate ficou delicioso .

Após um minuto fomos visitados pela sala amarela e demos um pouquinho de doce de tomate para os meninos provarem.

Nós também provámos um bocadinho!

                                                                                                            Nicolas

"Ah, ah, ah, minha castanhinha!!"

Ensaio da canção que vamos apresentar amanhã no magusto da nossa escola!

Hoje faço anos

Eu hoje faço 8 anos.
Eu não vou trazer bolo, nem sacos, nem convites.
Eu estou muito feliz por fazer anos, mas eu não vou fazer festa na escola.
Mas podem vir à minha casa, porque sabem onde ela é !

                              Nicolas Petran         04/11/2010

Halloween

Este ano para celebrar o Dia das Bruxas, dedicámo-nos às aranhas.

Fizemos aranhas, com as quais decorámos a porta de entrada e que aproveitámos para usar como chapéu!

Depois fizemos uma bolsinha para ir às salas pedir "doce ou travessura". Com pratos de papel pintados e cortados ao meio e patinhas em cartolina, assim ficou a nossa aranhita!!

No final do dia assistimos a um filme que ADORÁMOS : "Coraline"

Nova organização da turma

Como a professora sugeriu, fizemos uma nova organização da sala. Dividimo-nos em 5 grupos de trabalho. À sorte a professora tirou cinco papelinhos com nomes, que ficaram automaticamente como chefes de equipa. De seguida cada chefe, à sua vez, escolheu os elementos do seu grupo. Como um dos grupos iria ficar apenas com 4 elementos, também a escolha do mesmo foi tirada à sorte.

Foi-nos dito então que os objectivos seriam:

-trabalhar em equipa

-aprender a partilhar

-responsabilizar cada grupo pelo comportamento e trabalho realizado

-aprender "todos por um e um por todos"

-aprender a ajudar o outro e a  saber ser ajudado

-aprender a distribuir tarefas

-entre outros vantagens que irão surgindo...

Neste primeiro dia, a professora pediu-nos que em equipa inventássemos um nome para a equipa, pois iriamos construir uma bandeira e explicar a mesma para todos os colegas.

1- Os melhores trabalhadores do Mundo

2- Águias solitárias

(falta a foto)

 

3- Dragon-balls

4- Estrelinhas douradas

5- Os 5 que trabalham bem

Aqui estamos nós, já instalados.

A roda dos alimentos

Pusemos a toalha, os talheres e o prato principal!!



Os 5 sentidos

Como estamos a trabalhar os sentidos, no fim-de-semana levámos como tarefa elaborar um órgão dos 5 sentidos. Depois do sorteio, uns ficámos com as orelhas (ouvidos), outros com os olhos, a língua, as mãos (pele) e com os narizes.

Estes foram os trabalhos apresentados à turma.

Exposição

Amigo é...

Nos últimos dias não temos sido os melhores amigos do Mundo...Por isso hoje ouvimos a história "Amigo, Amigão!". Falámos sobre o seu conteúdo e resolvemos algumas situações menos agradáveis. Por fim, fizemos um desenho com os nossos amigos e escrevemos uma frase sobre ser amigo!!