Pimponas e Pimpões

Carnaval - foto de grupo

2012-02-17T10:38:00.000-08:00

Carnaval 2012 - "Grandes Músicos" - MOZART

2012-02-17T10:01:00.000-08:00

Este ano o tema da nossa turma foi "Mozart". Aqui ficam as fotos dos nossos Mozart's e Maria Antonietas.

Mozart's e Antonietas "em ação"

2012-02-17T09:44:00.000-08:00

Uma pequenina amostra do que aconteceu na apresentação das turmas à tarde!

Visita ao Museu do Trabalho

2012-02-08T03:00:00.000-08:00

Aqui ficam algumas fotos da manhã passada no Museu de Trabalho em Setúbal.

A nossa guia, a D. Madalena, a explicar alguns pormenores das indumentárias usadas.

Vestidos a preceito! Os novos operários!

Picando o ponto para começar o trabalho duro na fábrica!

(continua)

Preparação da visita de estudo ao Museu do Trabalho

2012-01-26T09:30:00.000-08:00

Hoje, com a ajuda do Magalhães, fizemos uma pesquisa sobre o Museu de Trabalho Michel Giacometti, que vamos visitar amanhã, dia 27 de janeiro de 2012.
E o que descobrimos foi...

Nome completo: Museu de trabalho Michel Giacometti

Morada: Largo Defensores da República Setúbal

Código postal: 2910-470

Localidade: Setúbal

Contatos: Telefone: 265 537 880 Fax: 265 537 889

O que podemos visitar?

As atividades marítimas, pesqueira e salineira são pontos essenciais na visita. O Museu do Trabalho Michel Giacometti promove durante o ano inteiro inúmeras actividades para além da visita, como por exemplo tardes interculturais com música, dança, gastronomia e muito mais; sempre a decorrer nos últimos sábados de cada mês.

2012-01-12T09:19:00.000-08:00

Guião de pesquisa

Tema: Conhecer os costumes e tradições de um povo ou tribo à escolha

Data de entrega: primeira semana de fevereiro

Vou pesquisar: 1. Local no mundo (país, região) 2. Vestuário 3. Alimentação 4. 2 ou 3 rituais importantes (nascimento, casamento, morte, maioridade) 5.curiosidades
Apresentação: em cartolina com textos e imagens (temos cartolina na sala, no caso de não terem em casa) Boa pesquisa!!

Cabazes dos Reis

2012-01-09T14:24:00.000-08:00

Desde o mês de dezembro que temos andado atarefados numa atividade programada entre nós e os nossos pais e familiares.

Para começarmos a juntar um dinheirito para a Viagem de Finalistas (no final do 4.ºano), resolvemos desde já começar a fabricar ideias e pô-las em prática!

A primeira atividade foi um sorteio de 3 cabazes para o Dia de Reis: um mega cabaz, um cabaz de queijo, pão e vinho, e um cabaz doce.

Depois do sucesso na venda das rifas, fizemos hoje o sorteio em sala de aula e com a presença de alguns pais, mães e outros familiares.

Ficam então aqui os registos dos premiados.

1.ºPrémio - Mega Cabaz

2.ºPrémio - Cabaz Queijo, pão e vinho

Parabéns!!

Reunião de Pais

2011-12-30T04:44:00.000-08:00

Só para relembrar a data da reunião de pais:

Dia: 4 de janeiro de 2012
Local: Sala 5
Horário: 17h - 18h: para tratar de assuntos relacionados com Viagem de Finalistas e Cabaz dos Reis
18h: Reunião de avaliação

Desejos...

2011-12-18T08:34:00.001-08:00

Umas férias descansadas, um feliz Natal e um santo Ano Novo!!

Sejam muito felizes!!

Beijinhos...

Matrizes das Fichas de Avaliação Sumativa - 1.ºPeríodo

2011-12-01T13:42:00.000-08:00

LÍNGUA PORTUGUESA - 5 DE DEZEMBRO

COMPREENSÃO
• Exprimir-se por iniciativa própria;
• Linguagem verbal/não verbal;
• Exprimir-se com sentido crítico;
• Raciocínio inferencial oportuno e corretamente estruturado.
LEITURA
• Leitura silenciosa do texto proposto.
EXPRESSÃO ESRITA
• Interpretação escrita;
• Exprimir-se com caligrafia legível;
• Exprimir-se com correção ortográfica;
• Exprimir-se com lógica, estrutura sequencial e temporal;
• Fazer uso de vocábulos corretos;
• Enriquecer o seu discurso com alguma criatividade e imaginação.
CONHECIMENTO EXPLÍCITO
• Identificar o emissor, o recetor e a mensagem;
• Distinguir os vários tipos de linguagem (verbal, não verbal);
• Identificar a frase e não frase;
• Classificação morfológica dos nomes quanto à sua classe, género, número e grau;
• Identificar a área vocabular;
• Descobrir os elementos que constituem a frase;
• Grupo Nominal e Grupo Verbal;
• Decompor palavras em sílabas e classificação de palavras quanto ao número de sílabas;
• Estabelecer a relação de sinónimo / antónimo;
• Identificar verbos.

MATEMÁTICA - 7 DE DEZEMBRO

NÚMEROS E OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS
- Ler e representar números até 10000;
- Realizar contagens a partir de números dados;
- Comparar números e ordená-los em sequências crescentes e decrescentes;
- Decompor números;
- Utilizar estratégias de cálculo mental e escrito para as quatro operações;
- Aplicar as tabuadas da multiplicação (até à tabuada do número 7).
- Estimar e calcular somas, diferenças e produtos;
- Reconhecer e aplicar situações envolvendo a divisão;
- Resolver problemas que envolvam as operações em contextos diversos
REGULARIDADES
-Completar sequências, identificando regularidades numéricas;
NÚMEROS RACIONAIS NÃO NEGATIVOS
-Resolver problemas envolvendo números na sua representação fracionária;
MEDIDA: COMPRIMENTO, TEMPO
- Comparar e ordenar comprimentos;
- Resolver problemas envolvendo a medida;
- Ler e representar medidas de tempo e estabelecer relações entre hora, minuto e segundo;
- Medir e registar a duração de acontecimentos;
- Resolver problemas envolvendo situações temporais.
ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS
- Ler e interpretar tabelas e responder a questões relacionadas com a informação apresentada;
- Organizar dados utilizando tabelas de frequência e tirar conclusões;
- Construir gráfico de barras.

ESTUDO DO MEIO - 9 DE DEZEMBRO

À DESCOBERTA DE SI MESMO
- Distinguir a sua nacionalidade / naturalidade;
- Distinguir freguesia / concelho / distrito / país;
- Localizar, no mapa a região onde vive;
- Assinalar a capital do país;
O MEU CORPO
- Identificar fenómenos relacionados com algumas das funções vitais;
- Conhecer as funções vitais;
- Conhecer os órgãos dos aparelhos;
- Reconhecer situações agradáveis e desagradáveis e respetivas reações;
- Reconhecer estados psíquicos e respetivas reações físicas;
- Reconhecer alguns sentimentos e suas manifestações;
A SAÚDE DO MEU CORPO
- A importância do ar puro e do sol;
- Identificar perigos do consumo do álcool, tabaco e outras drogas;
- Conhecer algumas regras de primeiros socorros;
- Hemorragias;
À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES
- Estabelecer relações de parentesco;
LOCALIZAÇÃO NO TEMPO E NO ESPAÇO
- A década como unidade de tempo.

Aula de Educação Financeira (Projeto "Escola de Vida")

2011-11-28T14:14:00.000-08:00

Hoje tivemos uma aula dada pela mãe da Carlota (Maria José) e pela mãe do Tomás Filipe (Rute).

Falámos de bancos, de dinheiro, da sua importância e de onde vem, de poupança, de mesadas, etc...

Tivemos direito a jogos divertidos que nos ajudaram a compreender as questões do dinheiro!

A aula de Educação Financeira correu muito bem e ficámos todos muito entusiasmos!

No final ainda tivemos direito um presente!! Obrigada!

Poesias (trabalhos extra)

2011-11-25T07:32:00.000-08:00

Era véspera de Natal

Numa noite estrelada,

Uma casa muito bonita

Brincalhona e animada.

Lá dentro estavam ratinhos

Brincalhões e irrequietos,

Estavam no seu quarto

Nas suas camas de fetos.

Até que um homem gordo

Entrou pela chaminé,

Desceu, desceu, desceu

E aterrou com um pé.

Os ratos no seu quarto

Ouviram e foram ver o que se passava,

Era o Pai Natal

Que na sala já lá estava.

Ele tinha o nariz vermelho

Era muito rechonchudo,

Era alto e forte

E um pouco barrigudo.

Ele subiu pela chaminé

Sentou-se no seu trenó

E disse assim para os ratinhos:

Oh, Oh, Oh !!!!!!!!!!!!!!!!
Vasco Caldeira (feito sem ajuda, na sala de aula)

"É Natal

Linda noite de Natal,
noite de grande alegria.
Caminhava são José mais a
Sagrada Maria

Linda noite, linda noite,
linda noite de Natal,
linda noite, linda noite,
linda noite de Natal.

Caminhavam pra Belém,
para lá chegar de dia,
mas quando eles lá chegaram
toda a gente dormia.
Bateram a muitas portas,
mas ninguém lhes acudia.
Foram dar a uma choupana
onde o boi Bento dormia."
Nicolas (retirado do livro de música)

Escrita criativa - aula Magalhães

2011-10-27T08:44:00.000-07:00

A casa assombrada e a bruxa

Era uma vez uma bruxa que morava numa casa assombrada, que era azul por fora e por dentro a casa era toda roxa, porque a bruxa adorava roxo!

Ela tinha um gato que era todo branco, como ela não gostava de branco e só gostava de roxo, teve uma ideia.

- Vou pôr o gato de outra cor! Vou pintá-lo de roxo.

Com a varinha mágica, a bruxa fez:

“ GATO VAIS TRANSFORMAR-TE NUM GATO ROXO!”

Depois tudo ficou roxo e a bruxa não sabia onde estava o gato!

Lara Félix

O Halloween

Um dia, uns meninos estavam a dizer “doce ou travessura”, porque era Halloween!

Esses meninos iam pedir doces às pessoas e elas ficavam muito felizes por terem alegrado as crianças. Mas, depois, as crianças foram a uma casa onde vivia uma bruxa muito feia e que cheirava muito mal. Depois saiu um morcego da casa da bruxa e a bruxa ameaçou os meninos e eles fugiram cheios de medo!

Logo a seguir, um menino disse:

- Será que vamos encontrar mais coisas assustadoras?

E outro menino respondeu:

- Não, de certeza que não vamos encontrar mais nada assustador!

Depois os meninos seguiram a sua viagem e bateram outra vez numa porta de onde apareceu um esqueleto assombrado que disse:

- Querem que eu vos coma ou querem ser o meu almoço para amanhã? Então, é melhor fugirem já!

Depois os meninos caminhavam tristes e com medo, mas sem desistirem. Por isso bateram mais uma vez numa porta e quem lá estava eram ets carinhosos e amigos como eles. Não eram maus e deram doces e gomas aos meninos.

Tomás Filipe

Sistema Respiratório

2011-10-25T13:00:00.000-07:00

Magalhães: os pulmões

2011-10-20T09:04:00.000-07:00

Inês Santos e Madalena

(Carlota)

Carolina Afonso

Nicolas

Miguel

Vanessa

Pesquisar "Oscar Wilde"

2011-10-20T07:17:00.000-07:00

Oscar Wilde

Oscar Fingall O'Flahertie Wills Wilde é o nome completo daquele que viria a ser um dos maiores escritores do século XIX. As turbulências e confusões cercam sua vida desde o dia do seu nascimento; uma dúvida até os dias de hoje. A data mais defendida seria 16 de outubro de 1854, mas, existem algumas divergências, sendo que alguns estudiosos afirmam que a data correta seria 15 de outubro de 1856; outros apontam o ano de 1855. Isso se torna irrelevante diante da grandiosidade de sua obra, desenvolvida durante os seus 46 anos de vida.

Desde cedo, sobressaía-se entre os demais estudantes, tanto pela sua inteligência quanto pelo temperamento forte e anticonvencional, levando-se em consideração a alta moralização dos costumes no século XIX. Mantinha sempre um ar de superioridade por onde ia, mas, sua forte personalidade e seu brilho natural sobrepunham-se a isso, tornando-o figura indispensável.

Em 1882, foi convidado para ir aos Eatados Unidos e palestrar sobre o seu recém criado Movimento Estético, onde se tornou o principal divulgador das idéias de renovação moral. Defendia o 'belo' como única solução contra tudo o que considerava denegrir a sociedade da época. Esse Movimento, que contava também com toda a nova geração de intelectuais britânicos, visava transformar o tradicionalismo na época Vitoriana, dando um tom de vanguarda ás artes.

Em 1887 e 1888, foram lançados vários contos e novelas, como "O Príncipe Feliz", "O Fantasma de Canterville" e várias outras histórias, todas fantasiosas demais, chegando a ser comparadas com Contos de Fadas, mas, como toda a amargura que residia no coração de Oscar Wilde.

(pesquisa feita por Nicolas)

Esquema do coração (paint)

2011-10-13T09:20:00.000-07:00

Hoje, esta foi a nossa tarefa na aula de "Magalhães".

Leonor

Beatriz

Vasco

André

Inês Santos

Lucas

Rodrigo

Tomás Filipe

Sistema Circulatório - o coração

2011-10-12T14:54:00.000-07:00

Mais uma aventura! Desta vez vamos conhecer o funcionamento do nosso coração!

Mais uma sugestão: http://www.youtube.com/watch?v=1-8jtu0kcdg&feature=related

Desafio: "Eu e uma alimentação saudável"

2011-10-11T14:04:00.000-07:00

O desafio foi lançado! Agora ficamos a aguardar as fotos das Pimponas e Pimpões!

Pequeno almoço (leite, cereais e fruta) - Carlota

Peixe cozido com bróculos (Beatriz)

Salmão grelhado com batatas e legumes (Diogo)

Sopa

Peixe e ovo cozido com batata e cenoura

carne de borrego (criado pelos avós) e salada

Cereais e leite

Iogurte

pão com fiambre e queijo

maçã

peixe

Parabéns Lara!!

2011-10-10T15:52:00.000-07:00

Mais um ano que a Lara comemora junto aos seus colegas..e este ano com um maninho a caminho!!Parabéns!!

O coração

2011-10-10T15:39:00.001-07:00

Picture slideshow made with Smilebox

Digestão

2011-10-09T06:47:00.001-07:00

Mais um vídeo sobre o processo da digestão. Bom estudo!

A digestão

2011-10-05T08:13:00.000-07:00

Uma forma animada e divertida de conhecer e estudar o processo da digestão.

Dia Mundial do Animal

2011-10-04T15:53:00.000-07:00

Hoje decidimos dar um ar mais animalesco à nossa sala...

Aparelho digestivo

2011-10-04T08:19:00.000-07:00

Enfeitando um aparelho digestivo e legendando-o: boca, esófago, estômago, intestino delgado, intestino grosso e ânus.

Íman alusivo às vindimas

2011-09-30T08:50:00.000-07:00

Jogámos mão à massa! A ideia foi elaborar um íman, com massa branca, alusivo às vindimas, no qual fizemos um cacho de uvas.

Depois de secar, chegou a hora de pintar!

Só falta a foto do íman coladinho no frigorífico!

Se eu fosse uma folha de outono

2011-09-29T08:36:00.000-07:00

A folha viajante

"Viajando pela Europa a folha Lucas parou em França, foi ver a torre Eiffel e depois foi ver a torre de Pisa.
A folhinha Lucas ficou muito contente não queria que o vento parasse de soprar.
A folhinha Lucas foi parar a Inglaterra, onde estava muito frio! De repente um vento forte fez com que caisse numa chávena de chocolate quente e disse:
- Hummmm, aqui está muito melhor e até consigo ver o Big Ben!
Com mais uma rajada de vento, a folhinha Lucas volta da sua grande aventura."
Lucas Salum

"Se eu fosse uma folha de Outono era alaranjada, porque quando o Outono chegou comecei a perder a minha cor verde.
Um dia o vento soprou mais forte e caí da árvore. Sabem onde cai? Eu caí num jardim. Nesse jardim havia um lago e nesse lago existiam muitos patos. O vento voltou a soprar com força e levou-me para o lago.
Os patos pensaram que eu era comida e tentaram comer-me até que viram que eu era uma folha e deixaram-me em paz.
Entretanto fiquei a boiar em cima da água e gostei de estar lá até que adormeci e lá passei o resto do meu tempo."
Lara Félix

"Se eu fosse uma folha de Outono seria vermelha, esperta e grande. Seria de uma árvore mágica e o seu poder é dar frutos de mês em mês! Eu fazia muitos amigos e amigas.
Um dia eu caí e um menino levou-me para a sua casa, quando chegámos à sua casa, colecionou-me e pôs-me num livro, eu disse:
-Au!
E o menino ficou espantado e disse:
-Hã! O quê?
E eu disse:
- Ei! Isso dói.
- Tu falas?
-Claro que falo, para já eu vivia numa árvore mágica e caí, tu levaste-me e tentaste esmagar-me agora ia morrendo achas isso bem? Olha bem para mim agora podemos ser amigos para sempre não é?
- Pois é! Tens razão.
-Eu sou esperta sabias?
-Ááááááááá….!
E viveram felizes para sempre."
Filipe Leitão

A visita a Itália

"Eu sou uma folha de Outono, redonda, vivo numa árvore de folha caduca chamada nogueira. Eu chamo-me Lili e o meu sonho era que o vento me tirasse desta árvore e eu fosse conhecer o mundo. Um dia o vento forte chegou e disse assim:

-Saiam da frente, o vento vai passar.

Todas as folhas gritaram de medo mas eu abri os braços e as pernas, fechei os olhos e comecei a voar.Num segundo já estava em Itália. Quando cheguei queria ir a Torre de Pisa, ao Coliseum…

Depois o vento trouxe-me de volta à árvore e fui contar às minhas amigas a minha grande aventura."

Vanessa Guz

"Se eu fosse uma folha de Outono vivia num castanheiro, era amarela e chamava-me Pimentinha. Com o Outono chegaram os dias mais curtos, frios e chuvosos. Num desses dias por causa do vento forte que soprava eu cai da árvore e uma menina de cabelo comprido e castanho que vestia um vestido roxo apanhou-me e levou-me para sua casa. Depois fez-me uma árvore, para ser a minha casa e enfeitar o seu quarto. Essa menina chamava-se Madalena e morava numa casa amarela de telhado vermelho perto da floresta onde eu nasci."

Carolina Afonso

“Quando o Outono estava a começar, uma das mais bonitas Estações do ano, uma pequena folha de cor vermelha era o que eu gostava de ser.

Também gostava de ser levado pelo vento para muito longe da minha árvore de castanhas, ir parar a um grande parque onde houvesse muitas crianças e que uma delas me levasse

para casa e me colasse numa folha, para assim eu ficar imortal.”

Diogo Lourenço

"Se eu fosse uma folha de Outono gostaria de ter muitas cores, por exemplo: vermelho, castanho, verde, roxo, amarelo.

Todas as pessoas gostavam das minhas cores, por isso, as outras folhas tinham ciúmes porque era muito bonita.

Se eu fosse uma folha de Outono com essas cores todas gostava de enfeitar os jardins e as casas das pessoas para ficarem mais felizes, pois o Outono é uma estação um pouco triste, pois os dias são mais curtos devido a escurecer mais cedo e as pessoas ficam mais tristes."

Tomás Caseiro

"Era uma vez um menino que estava com a irmã e viram um monte de folhas e lá no topo estava eu e o meu grupo de amigos. Um dos meus amigos e eu fomos pelo ar e eu fui

parar em cima de uma árvore.

Lá em cima da árvore estava um ninho com ovos!

Os dois irmãos saltaram para cima de mim e quando eu olhei para o ninho os ovos iam abrir. Depois vi o pássaro e ele não tinha penas só tinha pele.

Passados alguns anos o pássaro era grande e tinha uma namorada que era

cor-de-rosa. Mais tarde tiveram filhos e ficaram muito felizes.

Depois veio um vento forte e levou-me para o meu grupo e eu estava muito feliz por voltar a ver os meus amigos."

Tomás Filipe

"Se eu fosse uma folha de Outono, o vento levava-me aos Estados Unidos, a Itália e ao Brasil… lugares onde eu gostava de poder ir.

Se eu fosse uma folha de Outono, teria muitas cores, amarelo, vermelho, castanho, que me mascaravam na minha viagem pelo mundo.

Se eu fosse uma folha de Outono, não ficava triste quando o vento me abraçasse e me levasse com ele, para nascer outra vez, mas numa terra diferente, numa outra Primavera."

Madalena Antunes Pinho

"Se eu fosse uma folha de Outono eu era castanha, média, dois bicos na esquerda, dois bicos na direita e um grande bico no topo.

Viveria num Pinhal e seria simpática e bonita.

Certo dia houve um vendaval e eu fui levada até ao rio que tinha uma cascata.

Depois de cair da cascata cheguei à cidade que tinha uma árvore.

- Olá, está aí alguém? - perguntei à árvore.

Mas só depois percebi que era uma árvore artificial.

Quando quis voltar para casa, fiz um barco com um tronco, um banco de rolha, mas não sabia o que poderia ser a vela…

Até que tive uma ideia, ser eu a vela.

E lá fui eu todo contente para casa."

Vasco Caldeira

"Uma manhã de outono

Eu vivia num castanheiro no meio de uma floresta.

Era Outono. Os dias ficavam mais pequenos. Numa manhã o céu estava a mudar de cor e eu sabia que os dias estavam mais pequenos mas ainda era de manhã e eu pensei, pensei e pensei e lembrei-me de uma coisa... eram as nuvens que estavam carregadas de água.

Começou a chover e a campainha da escola começou a tocar e os meninos entraram. Eu não apanhava água porque estava cá em baixo das outras folhas.

Quando o outono começa, a chuva cai, os dias ficam mais pequenos, as folhas ficam castanhas e as aulas começam."

Carlota vale

"Se eu fosse uma folha de Outono, seria “filha”de um carvalho, seria vermelha e vivia numa quinta.

Certo dia uma grande ave, uma cegonha, encontrou-me e disse :

-Esta folha é perfeita para o meu ninho, já está caída no chão e meio seca.

Quando cheguei no bico da cegonha lá estava um ninho enorme cheio de pauzinhos e duas enormes bolas brancas no centro, que seriam?

Só no dia seguinte é que descobri o que eram.

Durante a noite, nasceram duas cegonhas pequeninas…

Todos os dias, todas as noites, os pais davam-lhes comida e água.

Ao fim de pouco tempo as aves começaram a voar e deixaram a sua “casinha”.

E nesse momento veio uma brisa e voaram todas as folhas do ninho."

Nota - Esta história é da minha imaginação, porque este animal nunca poderia fazer ninho no Outono (os filhotes não tinham tempo para crescer e se tornarem fortes para o inverno)

André Fonseca

"Se eu fosse uma folha de Outono estava sempre a mudar de cor: amarela, vermelha etc.

Mas um dia fiquei diferente, e fiquei azul…o que não é normal. Todas as folhas ficam amarelas, vermelhas ou castanhas. Disse para mim própria:

-Eu não posso ir lá para fora azul. Vão todos gozar comigo. Tenho os olhos e o cabelo castanho. Não fica nada bem! E tenho só três anos. Sabem, aqui no Vale das folhas há uma regra que é ser da cor da idade. E por isso eu tenho que voltar a ser castanha rapidamente. De tanto procurar a minha cor comecei a transpirar e fui tomar banho. Quando acabei fui até ao espelho já estava castanha. Fui dar a todos a boa notícia.

E assim foi a caça à cor da folha de Outono."

Beatriz Batista

"Eu sou uma folha de outono. Sou redonda e muito bicuda, Tenho sete bicos e sou caduca. Num dia cheio de sol eu estava numa árvore com os meus amigos a conversar e depois o Miguel caiu e partiu o braço.

Entretanto eu chamei a ambulância e depois fui para casa esperar pelas novidades do Miguel." Nicolas Petran

Aniversário: Carolina Santos

2011-09-28T09:56:00.000-07:00

E pelo terceiro ano, cá estamos nós a cantar os "Parabéns" à pimpona Carolina Santos!

Outono - chega com ouriços

2011-09-23T08:20:00.000-07:00

Já começámos a enfeitar a nossa sala que tem estado tão vazia...

A adega (no paint)

2011-09-22T07:36:00.000-07:00

Nicolas

Tomás Filipe

Vanessa Guz

Miguel Vasconcelos

Filipe Silvestre

1.º dia de aulas

2011-09-22T07:18:00.000-07:00

O regresso às aulas

No dia quinze de setembro de 2011 a Escola António Matos Fortuna voltou novamente a abrir. O regresso às aulas foi ainda mais difícil para os alunos do terceiro ano porque agora vai haver muito mais trabalho! Havia novos alunos nas salas de aulas. Desta vez a escola foi muito mais divertida, por isso sinto que vai começar uma nova vida para mim e para os meus colegas de turma.

Diogo

No dia 15 de Setembro de 2011 às 13:30h a escola abriu. Nós no primeiro dia pintámos desenhos sobre o regresso à escola, escrevemos a organização das aulas letivas. Para terminar fizemos um marcador com a forma de sapo para o horário e uma surpresa.

Filipe Silvestre

O primeiro dia de aulas

No dia 15 de setembro de 2011 a turma do 3ºC juntou-se na Escola Básica António Matos Fortuna para o início das aulas do ano letivo 2011/2012.

Nós arrumámos os materiais, conversámos e no final fomos dançar para o recreio.

As férias de verão acabaram.

Espero que todos tenham boas notas.
Carlota Vale

Pimponas e Pimpões 2011/2012

2011-09-21T15:31:00.000-07:00

Estes somos nós: Rodrigo, Miguel, Nicolas, Filipe Leitão, André, Lucas, Tomás Filipe, Tomás Caseiro, Vasco, Diogo, Filipe Silvestre, Tiago, Ana, Carlota, Beatriz, Rita, Carolina Afonso, Leonor, Carolina Santos, Inês Amaral, Inês Santos, Madalena, Lara e Vanessa. O Alexandre mudou-se de ninho mas continua a ser um dos nossos pimpões!

Fichas diagnósticas

2011-09-21T15:21:00.000-07:00

Língua Portuguesa

26 de setembro (2.ª feira)

Matemática

28 de setembro (4.ª feira)

Estudo do Meio

30 de setembro (6.ª feira)

Texto coletivo

2011-09-21T14:41:00.000-07:00

Visita à adega (1.ªparte)

No dia 15 de Setembro de 2011, fomos à adega Venâncio Costa Lima, que fica na Quinta do Anjo. Antes da visita a professora disse-nos que a adega tinha começado a funcionar em 1914. Então fomos calcular e descobrimos que a adega já existe há 97 anos. No final do dia ainda descorbrimos que o Moscatel desta adega, ficou este ano no primeiro lugar do mundo, e é considerada umas das melhores produtoras de vinho do mundo inteiro.

Quando chegámos ao local cheirava a vinho e não era pouco! Um senhor recebeu-nos e mostrou-nos as zonas mais importantes da adega.

Primeiro vimos uma máquina, tipo trituradora, onde as uvas estavam. Essa máquina extraía o sumo das uvas e separava os engaços (caules) que depois vão ser comidos pelas ovelhas.

(continua)

Marcador de livros

2011-09-16T15:07:00.000-07:00

Hoje fizemos uns marcadores de livros para recordação do início do 3.º ano.

Depois de plastificados ficaram assim...

Bem vindos!!

2011-09-14T14:55:00.000-07:00

E já chegámos ao 3.º ano!!

Sugestão

2011-09-14T12:55:00.000-07:00

A mãe da Carlota deu-nos a informação deste fórum de poupança e investimento direcionado aos mais jovens!

Segue o link para teres toda a informação necessária:

http://www.infovalor.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=85&Itemid=66

Nos tempos de hoje, vem muito a propósito!

1.ª reunião

2011-09-12T08:08:00.000-07:00

Reunião com Encarregados de Educação

Data: 13.setembro.2011

Local: sala 5

Hora: 18 horas

A sua presença é importante!

Lista de Material - 2011/2012

2011-08-30T04:15:00.000-07:00

3.ºAno

2.ºAno

Para qualquer dúvida: wanser12@gmail.com

Fim de semana de GIGANTES

2011-07-02T13:24:00.000-07:00

O ano passado desfilámos em Braga, mas este ficámos mais pertinho de casa...Pinhal Novo.

Foi mais uma experiência extraordinária, proporcionada pela Câmara Municipal de Palmela (um agradecimento especial à Sandra C. por mais um ano de simpatia e ajuda)!!!

Ficam a faltar as fotos, mas as primeiras ficam já aqui!

Uma noite muito bem passada...mas a pensar nos restantes que já partiram de férias!

Vamos desfilar com os gigantes??

2011-06-28T13:06:00.000-07:00

Pimponas e pimpões, este ano fomos mais uma vez convidados a participar no desfile dos gigantones, que se vai realizar no Pinhal Novo, no próximo fim de semana.

Dia 2 de julho, sábado, ao fim da tarde, foi o dia apontado para o nosso grupo. Como já estão de férias, fico a aguardar pelo vosso comentário, para poder dar uma resposta à CMP.

Vejam o site sobre o evento:

http://figfestival.org/homepage.html

Espreitem o programa das festas:

http://www.figfestival.org/programa.html

Reunião

2011-06-26T10:42:00.000-07:00

REUNIÃO PARA ENTREGA DE AVALIAÇÕES

Data: 1.julho.2011 (6.ªfeira)

Horário: das 9h às 12h30m

Local: sala 5

1. Entrega das avaliações do 3.º Período

2. Entrega das avaliações das AEC's

3. Renovação de matrícula

4. Outros assuntos relevantes

Se a data ou horário não for possível, estarei disponível para marcar para um novo dia e hora (wanser12@gmail.com)

2011-06-15T03:44:00.000-07:00

Com internet e computadores em modo lento (há já alguns meses!), ficamos a aguardar pelas férias, para pôr em dia todas as aventuras e conquistas... Por agora, fica uma memória da nossa visita a Óbidos... Uma viagem que ficará para a história da nossa turma;)

Fichas de Avaliação Final de 2.ºAno

2011-06-05T08:33:00.000-07:00

Língua Portuguesa

7.junho.2011 (3.ªfeira)

Estudo do Meio

9.junho.2011 (5.ªfeira)

Matemática

14.junho.2011 (3.ªfeira)

Matrizes

2011-06-05T08:03:00.000-07:00

LÍNGUA PORTUGUESA

-Ler um texto;
-Interpretar o texto.
-Responder a um questionário sobre o texto lido;
-Completar lacunas em frases de acordo com o texto;
-Identificar o título e o autor do texto.
-Localizar a história no tempo e no espaço;
-Justificar respostas transcrevendo expressões/frases do texto com respeito pela pontuação;
-Associar expressões com o mesmo significado;
-Conhecer o alfabeto;
-Ordenar palavras alfabeticamente;
-Descobrir o plural / singular de palavras/frases;
-Associar expressões com o mesmo significado;
-Substituir, na frase, elementos mantendo o seu sentido;
-Identificar nomes e ações;
-Identificar os tempos presente, passado e futuro;
-Aplicar regras ortográficas;
-Produzir um pequeno texto, partindo de leituras realizadas, de um tema dado e seguindo instruções;
-Dar um título ao texto produzido.
-Ilustrar o texto produzido.

ESTUDO DO MEIO

À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS
Os seus itinerários:
-Descrever os seus itinerários diários (casa/escola,...);
- Localizar os pontos de partida e chegada;
- Ler a planta de um bairro.

Os meios de comunicação:
-Distinguir diferentes tipos de transportes utilizados na sua comunidade;
-Reconhecer outros tipos de transportes;
-Reconhecer tipos de comunicação pessoal e social.
À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOSAs experiências com alguns materiais e objetos de uso corrente:
-Comparar materiais segundo algumas das suas propriedades (flexibilidade, resistência, solubilidade, dureza transparência, combustibilidade...);
-Agrupar materiais segundo essas propriedades;
-Relacionar essas propriedades com a utilidade dos materiais;
-Identificar a sua origem (natural/artificial).
As experiências com o ar:
-Reconhecer a existência do ar;
-Reconhecer que o ar tem peso;
-Reconhecer o comportamento de objetos em presença de ar quente e de ar frio.
O manuseamento de objetos em situações concretas:
-Reconhecer a sua utilidade;
-Conhecer e aplicar alguns cuidados na sua utilização.

MATEMÁTICA

NÚMEROS E OPERAÇÕES
- Efectuar contagens com diferentes quantidades.
- Escrever números por ordem crescente e por ordem decrescente.
- Identificar números pares e ímpares.
- Calcular somas, diferenças e produtos.
- Ler e escrever números até 999.
- Utilizar a simbologia,>,< e =.
- Procurar estratégias para efectuar um cálculo.
- Utilizar o cálculo mental.
- Situações problemáticas.

FORMA E ESPAÇO
- Traçar itinerários.

GRANDEZAS E MEDIDAS
- Identificar as horas.
- Conhecer as notas e moedas em uso.

"A Zebra Camila" - peça apresentada no Fantasiarte

2011-05-24T15:33:00.000-07:00

Querem espreitar a nossa apresentação no Fantasiarte? Sigam o link que se segue (nós aparecemos por volta dos 44 minutos). Ficamos à espera dos comentários :)

http://www.livestream.com/fantasiarte/video?clipId=pla_50372c02-53b9-4f44-9f15-a110ae92917c&utm_source=lslibrary&utm_medium=ui-thumb

Reunião para entrega de avaliações

2011-04-12T10:44:00.000-07:00

REUNIÃO DE PAIS

Dia 2 de maio, segunda-feira, na sala 5, às 18 horas.

Um livro sobre a Asma

2011-04-12T10:37:00.000-07:00

Há pouco tempo descobrimos uma nova doença: a ASMA. O nosso colega e amigo trouxe do hospital um livrinho sobre a sua doença, descoberta recentemente, para nos ajudar a perceber o que se passa com ele. Agora, a professora descobriu este livro na biblioteca digital.

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital/elivro.php?id=controlaaasma

Sessão de sensibilização OAU

2011-03-22T13:57:00.000-07:00

Hoje assistimos a uma sessão de sensibilização e esclarecimento sobre os Óleos Alimentares Usados - OAU.

Aprendemos coisas muito interessantes...

Alimentos saudáveis e não saudáveis

2011-03-22T13:53:00.000-07:00

Depois da visita da senhora enfermeira cá à nossa sala, descobrimos que os nossos dentes não andam a ser muito bem tratados!!

Hoje decorámos dentes, os dentes felizes com alimentos saudáveis e os dentes tristes e doentes com alimentos não saudáveis.

Temos de melhorar a qualidade dos nossos lanches, para os nossos dentes salvarmos!!

Fichas de Avaliação - 2.º Período

2011-03-22T12:53:00.000-07:00

DATAS
Ficha de Avaliação de Língua Portuguesa - 28.março.2011
Ficha de Avaliação de Matemática - 29.março.2011
Ficha de Avaliação de Estudo do Meio - 31.março.2011

MATRIZES

Língua Portuguesa

Ler um texto;Aplicar regras ortográficas;
Interpretar o texto.
Responder a um questionário sobre o texto lido;
Completar lacunas em frases de acordo com o texto;
Associar expressões com o mesmo significado;
Conhecer o alfabeto;
Ordenar palavras alfabeticamente;
Descobrir o plural / singular de palavras/frases;
Associar palavras com significado contrário;
Formar famílias de palavras;
Produzir um pequeno texto, partindo de leituras realizadas, de um tema dado e seguindo instruções;
Dar um título ao texto produzido.
Ilustrar o texto produzido.

Matemática

Efectuar contagens por ordem crescente e decrescente
Estabelecer relações de ordem entre os números e utilizar a simbologia >;<, =.
Ordenar números inteiros em sequências crescentes e decrescentes
Explorar situações que conduzam à descoberta da multiplicação a partir da adição de parcelas iguais.
Memorizar as tabuadas da multiplicação por 2, por 3,por 4 e por 5.
Relacionar a dezena e a centena com a unidade
Resolver situações problemáticas, utilizando a adição, a subtracção e a multiplicação.
Desenhar figuras simétricas, em papel quadriculado, escolhendo um eixo de simetria.
Traçar itinerários entre dois pontos numa grelha desenhada no quadro e/ou em pa¬pel quadriculado.
Reconhecer a necessidade de escolha de uma unidade para efectuar medições.
Determinar o número de unidades necessárias para a recobertura dessas superfícies.

Estudo do Meio

À descoberta dos outros e das instituições

Conhecer e aplicar regras de convivência social;
Respeitar os interesses individuais e coletivos;
Conhecer e aplicar normas de harmonização de conflitos: diálogo, consenso, vota-ção;
Identificar profissões e respetivas funções de elementos da comunidade
Identificar serviços da comunidade: coletividades, serviços de saúde, correios, ban¬cos, organizações religiosas, autarquias...

À descoberta do ambiente natural

Identificar as partes que constituem as plantas e respetivas funções e características
Identificar animais e suas características.
O tempo que faz;
Reconhecer alguns estados de tempo;
Relacionar as estações do ano com os estados do tempo;
Reconhecer a existência do ar e o seu movimento.

Leituras em viagem

2011-03-22T12:04:00.000-07:00

Nós vamos participar!!

texto retirado do endereço: http://www.juventudeinteractiva.org/index.php?option=com_jcalpro&Itemid=190&extmode=view&extid=426

"Leituras em Viagem

No dia 24 de Março entre as 15h00 e as 17h30 as Bibliotecas das Escolas Secundária com 3º Ciclo do Ensino Básico de Pinhal Novo, Escola Secundária de Palmela, EB1/JI da Quinta do Anjo e EB23 do Poceirão, em parceria com a Câmara Municipal de Palmela, a CP, a REFER e a Sociedade Columbófila de Palmela, levam a cabo uma iniciativa de promoção da leitura junto da comunidade.

Algumas dezenas de alunos e professores estarão a bordo de um comboio no percurso entre Pinhal Novo / Setúbal / Pinhal Novo, dinamizando a viagem através da leitura de textos sobre a temática: natureza, floresta e energia, proposta pelo Ministério da Educação para a comemoração da Semana da Leitura, que decorre de 21 a 25 deste mês.

As animações de leitura terão também lugar nas estações ferroviárias de Pinhal Novo, Palmela e Setúbal, e em espaços públicos próximos das escolas participantes.

Para fazer a ligação simbólica entre os diferentes locais haverá uma solta de pombos-correios, na Quinta do Anjo, pelas 15h00."

Local: junto ao Mercado Municipal

Vamos defender as ÁRVORES

2011-03-21T13:57:00.000-07:00

No Dia da Árvore estivemos a fazer um cartaz (em trabalho de grupo) sobre as utilidades das árvores e os cuidados a ter com elas.

Aqui está o produto final...

feito por "Os Amigos" feito por "Os vencedores"

feito por "Benfica" feito por "ET's"

Prenda do Dia do PAI

2011-03-19T09:48:00.000-07:00

Estes foram os mimos que fizemos para oferecer aos nossos PAIS.

"Querido PAI..."

2011-03-18T15:28:00.000-07:00

Mensagens para o melhor pai do mundo...escritas no nosso Magalhães!!

Querido Pai

És simpático e querido e quando estás comigo fazes coisas muito divertidas, como por exemplo muitas brincadeiras, mas às vezes também falas mesmo a sério. Uma das brincadeiras que me lembro, foi quando foste comprar pipocas e fingimos que estávamos no cinema.

E isto tudo é só para te mostrar que és o melhor pai do mundo!

ADORO-TE!

Beatriz

Querido pai

O meu pai brinca comigo à bola, às escondidas e à apanhada …

Eu vou com o meu pai à pesca e brinca comigo enquanto estou a trabalhar.

Quando o meu pai e a minha mãe forem para Roma nunca os vou esquecer nesses três dias, é claro!

Eu gosto muito do meu pai.

André

Querido pai

Tu és carinhoso,

Fofinho e amoroso!

Também gosto

muito de ti!

Fazes muitas

coisas divertidas!

Fazes coisas giras

para eu desenhar!

Tenho muitas

saudades tuas!

Ana

Querido pai

O meu pai adora o Benfica! Às vezes ele faz-me cócegas nos pés e eu gosto! Ah, também gosto de passear com ele e andar de mota.

Eu gosto muito, muito, muito do meu pai!

Alexandre

Querido pai

És simpático e bondoso comigo.

Eu gosto muito de brincar na piscina contigo pai, e gosto quando brincas comigo à apanhada.

Eu gosto quando vou passear a Bonne contigo.

Gosto de andar de bicicleta, gosto de fazer corridas, gosto de fazer tanta coisa…

Eu gosto muito de ti e eu adoro-te!

És o melhor pai do mundo!

Carlota

QUERIDO PAI

Ó pai , és muito querido.

Fazes o jantar, jogas comigo à Nintendo, fazes-me muitas cócegas e fazes contas.

Gosto tanto de ti pai!

Carolina Afonso

QUERIDO PAI

Como é o trabalho? Está a correr bem?

Eu gostava de te ver: só que estás muito longe.

Gostava que brincasses comigo.

Adeus Pai.

Filipe S.

Querido pai (canção)

Ó pai, és tão fixe porque tu ajudas-me a passar os níveis da playstation.(bis)

E nós brincamos ao Jocker e nós divertimo-nos à grande.(bis)

Um momento fixe foi quando era dia do pai e ele recebeu um jipe como ele queria.(bis)

E gostamos dele e é o melhor pai do mundo.(bis)

ADORO-TE

Filipe L.

Querido pai

O meu pai

Ajuda-me como um cliente

Brinca de mais

Mas nunca fica quente.

Eu gosto dele

E ele gosta de mim

Mas eu continuo

A ser louco como um pinguim.

No jardim

Vamos a passear

E uma grande galinha

A cacarejar.

Eu sempre gostei do meu pai

E eu como pão

Até o meu pai

Dizer não.

Diogo Lourenço

Querido pai

Queria que me fizesses mais cócegas como fazias antes.

Brincas comigo à apanhada, às escondidas e aos músicos. Jogamos futebol à noite, de manhã e nos fins-de-semana é o dia todo. Quando vou andar de bicicleta, gosto de ir contigo.

Gosto muito de ti!

Adoro-te

Inês A.

Querido pai

Gosto quando jogas ao berlinde comigo. Também gosto quando fazes macacadas, quando fazes o jantar e me dás beijinhos.

Gosto muito de ti, papá!!

ADORO-TE!

Madalena

Querido pai

És o pai mais querido do mundo, mas às vezes gostava de estar um bocadinho mais tempo contigo, porque estás sempre trabalhar!

Gosto quando jogas à bola comigo, quando me ajudas a fazer os trabalhos de casa, quando ordenho as ovelhas e dou leite aos borreguinhos.

Eu gosto muito de ti, pai.

Leonor

Querido Pai

Vou-te relembrar as brincadeiras juntos. Adoramos andar de bicicleta, partilhamos jóias,

pintei-te a cara com pinturas e tu fizeste-me rir, e eu gostei tanto!

Eu gosto muito de ti.

Inês Santos

Querido pai

Tu és o melhor pai do mundo.

És fixe e divertido e quando preciso de ti tu estás lá para me ajudares.

Jogas à bola comigo, tu és mesmo divertido.

Em todos os momentos que passaram, eu sorri sempre para ti.

I love you dad.

És o melhor!!

Se tu faleceres vou-te amar sempre do meu coração.

ADORO-TE

Miguel

Querido pai

Ó pai és muito fixe.

Pois claro, estás a trabalhar e ainda te lembras de nós a jogar.

Eu tenho um vídeo, não sei se o viste, mas és o pai do meu coração.

Nos momentos que passaram eu gostei de ti e tu também sei que sim.

Ainda te lembras no verão quando estávamos a brincar na água tão quente que parecia um caldeirão?

Gosto de ti porque me ajudas sempre!!

Adoro-te!

Nicolas

Querido pai

Queria que voltasses depressa quando fosse o dia do pai para eu te dar as prendas que eu tenho para ti, meu querido e amoroso pai.

Deus queira que esteja tudo bem. Comigo também está tudo bem e com toda a gente.

Até logo ou até ao dia em que voltares.

Adoro-te!

Lara

Querido Pai

O meu pai adora quando vou andar de autocarro.

Eu e o meu pai gostamos de jogar wii.

Eu gosto de jogar à sardinha.

O meu pai leva as crianças ao colégio.

O meu pai gosta de vir buscar-me à escola.

Rita

Querido pai

Eu gosto muito quando tu brincas comigo e também gosto muito de te dizer que tu és muito bonito e és muito fofinho!

Às vezes tu fazes-me rir, quando dizes que eu sou palerma!!

Um momento bom é quando brincas comigo ao “tira bolas” e às “bolinhas gigantes”.

Adoro-te!

Tomás F.

Querido pai

Tu és divertido porque jogas à bola e és muito brincalhão!

És muito fofinho, muito traquina e eu gosto muito de ti pai!

Gosto ainda mais de ti, porque me deixas levar quase tudo, como a bola!

És o melhor pai do mundo!

Tomás Caseiro

Querido pai

O meu pai é brincalhão e faz-me cócegas nos pés.

Ele adora quando me vê a jogar à bola.

Eu gosto muito dele!

Tiago

Querido pai

Tu és muito fixe e muito brincalhão porque és muito divertido.

Tu fazes coisas divertidas e coisas engraçadas, e a brincadeira que tu gostas mais é quando eu estou a jogar .

O momento mais fixe é quando eu vejo o meu pai porque já há muito tempo que eu não o vejo!

E eu gosto muito dele!

Rodrigo

Querido pai

És muito divertido, simpático e muito engraçado.

Eu gosto muito de jogar playstation3 contigo.

As coisas mais divertidas que eu faço contigo são escrever rimas e ver televisão.

Eu gosto muito de ti. Eu tenho muita sorte em ter um pai como tu.

Adoro-te pai, és o melhor pai do mundo!

Vanessa

Querido pai

O meu pai faz o que a minha mãe lhe pede, mas às vezes esquece-se, mas eu lembro-o!

O meu pai joga comigo à bola e joga comigo no jogo da idade do gelo 3 no multijogador, em que ele é o tigre e eu sou a gazela, e eu tenho de fugir; depois dá para ver a repetição.

O meu pai é muito brincalhão comigo e diz coisas engraçadas tipo “pouco cholé”!

Quando era bebé, o meu pai brincava comigo ao jogo da almofada, que era assim: o meu pai fingia que não encontrava a almofada e eu dizia que estava na minha barriga e depois fazia-me cócegas na barriga.

Eu gosto muito do meu pai.

ADORO-TE PAI

Vasco

"Vamos ajudar a partilhar..."

2011-03-17T09:20:00.000-07:00

Hoje recebemos a 3.ª visita da formadora de Matemática da nossa professora.

Para começar ouvimos a história "A casa da Mosca-Fosca".

Como a história não teve um final feliz, a professora decidiu dar um novo final, e para isso coube-nos a nós ajudar a fazer os desfecho da história. O desafio foi o seguinte: como o urso comeu o bolo do lanche da Mosca-Fosca, ela decidiu partilhar um saco com 72 rebuçados, pelos 8 convidados, incluíndo o urso (sim, porque "não faças aos outros, o que não gostas que te façam a ti!"), e para isso nós tinhamos que dizer à mosca quantos rebuçados podia dar a cada amigo!

Dividimo-nos em grupos de 8 alunos (um dos grupos só tinha 7 alunos) e com a ficha de trabalho e um saco de rebuçados metemos mãos à obra!

No final descobrimos três estratégias para ajudar a Mosca a DIVIDIR os seus rebuçados. Discutimos os resultados e verificámos qual das três era a estratégia mais eficaz.

No final "dissemos" à Mosca-Fosca que tinha de dar 9 rebuçados a cada um dos amigos.

Com todo este trabalho descobrimos uma nova forma de trabalhar a Matemática, através de palavras como: partilhar, distribuir, repartir e DIVIDIR.

No final do dia ainda tivemos de ajudar a professora a descobrir como podia distribuir um saco de 72 rebuçados pelos 24 alunos...e lá fomos todos contentes com 3 rebuçados cada um!

Visita da escritora Sara Rodrigues

2011-03-13T08:11:00.001-07:00

O personagem Eurico

2011-03-13T06:24:00.000-07:00

Fizemos o Eurico no paint! Aqui estão alguns...

Encontro com Sara Rodrigues

2011-03-12T07:50:00.000-08:00

Hoje veio cá à escola a escritora Sara Rodrigues. Nós e os meninos do 3ºano fizemos-lhe perguntas. Mas antes a Sara mostrou-nos dois gatos e para os vestir tínhamos que responder às perguntas, cada resposta certa dava direito a pôr uma peça de roupa.

Foi muito giro!

Carolina Afonso

A escritora de” Eurico, o insecto” veio cá à escola.

Nós fizemos um jogo de raparigas contra rapazes, em que tínhamos de responder às perguntas que a escritora fazia, e quando acertávamos vestíamos uns gatos.

No final a escritora deu-me um autógrafo.

Foi muito divertido!!!

Carlota

Hoje vimos a Sara Rodrigues.

Ela gostou muito de nós! Ela fez um jogo connosco. Depois nós fizemos-lhe perguntas e ela respondeu-nos. Foi ela que escreveu o livro do “Eurico, o insecto” e os livros dos “Morangos com açúcar”.

Madalena

Hoje de manhã fomos ver uma escritora que se chamava Sara Rodrigues. Fizemos um jogo com bonecos de um livro que se chamava “Os Miaus” e também do livro “Eurico, o insecto”. O jogo era de perguntas sobre os dois livros e quando acabou os amigos da minha sala foram pedir uma assinatura à Sara Rodrigues .

Rodrigo

Hoje a Sara Rodrigues veio à escola. Primeiro fizemos um jogo em que tínhamos perguntas sobre dois livros, o do «Eurico, o inseto» e «Os Miaus». Depois fizemos-lhe perguntas. A seguir os meninos que tinham livro receberam um autógrafo.

Gostei muito e foi muito divertido!

Vanessa

Hoje a Sara Rodrigues veio à nossa escola. A Sara Rodrigues trouxe um jogo dos miaus. Tinha que se colar a roupa sempre que acertávamos nas perguntas que a Sara Rodrigues fazia. Depois começou o jogo e ganharam os rapazes. A seguir foi a hora de a Sara Rodrigues saber as perguntas que nós tínhamos para lhe fazer. O Vasco perguntou se já tinha queimado o jantar enquanto escrevia!! Esta manhã foi muito gira.

Tomás Filipe

SUPERTMATIK

2011-03-10T10:00:00.000-08:00

Depois de algum treino, fizemos o torneio intra-turma...

e o Diogo é o representante da nossa turma este ano. Boa sorte!!

"Lápis bailarinos"

2011-03-02T11:52:00.000-08:00

Este ano decidimos concorrer ao concurso "à volta da dança", no âmbito do DançArte. Aqui está o nosso trabalho!!
(o video está no formato privado, e só é visivel a partir deste link)

Novas espécies de insetos!!!

2011-03-02T10:54:00.000-08:00

O desafio foi lançado há algum tempo...e desde 2.ªfeira temos tido contacto com novas espécies de insetos, que nos têm feito companhia na sala de aula. Cada bicho trazia a sua história de vida que foi partilhada com toda a turma. Ficamos à espera dos restantes!!

CARNAVAL TRAPALHÃO

2011-03-01T09:03:00.000-08:00

CARNAVAL 2011

No próximo dia 4 de março, 6.ªfeira, iremos desfilar pelas ruas da Quinta do Anjo, vestidos à luz do tema "Carnaval trapalhão".

Depois colocamos aqui as fotos das nossas "trapalhices"!!

Desenhos do livro "Eurico, o insecto"

2011-02-27T14:20:00.000-08:00

Andamos a preparar a visita da escritora Sara Rodrigues ("Eurico, o insecto").

Feira do brinquedo e livro usado

2011-02-27T11:01:00.000-08:00

Os últimos aniversários na nossa sala

2011-02-25T06:40:00.000-08:00

Azulejos de abril

2011-02-17T09:30:00.000-08:00

Aqui estão os azulejos que pintámos no Espaço Fortuna, antes de serem cozidos.

Fomos ao DançArte!!

2011-02-17T05:07:00.000-08:00

Para espreitar:

http://semanadadanca.passosecompassos.pt/

"Qual é o teu animal preferido?"

2011-02-10T09:23:00.000-08:00

Hoje recebemos a 2.ª visita da professora Fátima, formadora de Matemática da nossa professora.

Por estes dias andámos a fazer um estudo inserido na Organização e Tratamento de dados.

Primeiro, tivemos de escolher uma pergunta, sobre a qual iríamos trabalhar. Todos deram o seu contributo e no final a questão mais votada foi: "Qual é o teu animal preferido?"

Depois foram escolhidas equipas de 4 alunos, para irem a uma turma (escolhida por sorteio), fazer a pergunta escolhida. Para tal, cada um de nós tinha uma folha de registo e o objetivo era a de registar as respostas dos colegas das outras turmas.

Com o registo feito, foi-nos pedido que elaborássemos um gráfico que representasse as respostas obtidas.

Depois confrontámos as diversas estratégias utilizadas, e descobrimos a forma mais fácil e prática de registar dados.

No final reunimos os dados de todas as turmas e elaborámos um gráfico XL.

Descobrimos assim que o CÃO, foi o animal que mais alunos escolheram como o seu preferido!

As nossas histórias

2011-02-02T13:03:00.000-08:00

A cobra vaidosa

Era uma vez uma cobra muito, mas muito vaidosa. Ela chamava-se Leonor e a sua melhor amiga era a Marta. Os seus animais preferidos eram o urso e o golfinho. Ela tinha um ursinho de peluche chamado Afonsinho. A sua cor preferida era o amarelo escuro. Ela e a Marta eram vizinhas e podiam brincar juntas. A profissão dela era veterinária, porque gostava muita de animais.

A Marta era uma esquila e as duas amigas viviam no lago.

Um dia a Leonor viu a ratazana chamada Anaconda. Ela era a pior amiga da Leonor e como a Anaconda só lhe chateava a cabeça, a Leonor mordeu-a para ela aprender a lição.

E todos os animais ficaram felizes! Foi uma grande aventura!

Vanessa Guz

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A cobra vaidosa

Era uma vez uma cobra vaidosa, muito vaidosa. Um dia viu uma loja de roupa e entrou lá dentro e viu roupas tão giras que queria comprar tudo.

Mas a cobra não tinha dinheiro, e disse:

- Vou trabalhar e ganhar muito dinheiro.

No dia seguinte, logo de manhã, levantou-se cedo para ir ver se conseguia encontrar algum trabalho.

Mas ela não conseguiu encontrar e ficou muito triste. Então desistiu e foi para casa.

Quando chegou a casa, começou a imaginar que era rica e conseguia comprar tudo. A cobra vaidosa pôs-se à janela e entretanto viu um trabalho! E foi logo correr lá para fora, tão depressa que chegou muito rápido! Trabalhou tanto que ganhou muito dinheiro, e finalmente podia comprar as roupas que tinha gostado muito. E lá foi ela à loja.

Tomás Caseiro

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A cobra vaidosa

Era uma vez, uma cobra muito pobrezinha. Ainda bem que a cobra tinha umas amigas muito simpáticas porque essas amigas ajudavam-na a fazer o jantar, a pôr a mesa, a levantar a mesa, a arrumar a casa, davam-lhe sapatos e roupa, ou seja ajudavam a fazer tudo.

Elas eram tão bonitas que a cobra também queria ser bonita.

A cobra perguntou:

- Amigas, ajudam-me a ser bonita?

- Claro que sim! – disseram elas.

Passado pouco tempo, foram à loja de roupa das cobras.

As três cobras ficaram espantosas com o que viram lá.

E uma das amigas disse:

- Que espanto!

E foi assim que a cobra realizou o seu sonho.

Ana Fonte

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O lagarto ciclista

Era uma vez um lagarto que adorava passear. Esse lagarto chamava-se David.

A sua casa era na floresta e ele vivia sozinho.

Um dia, ele construiu uma bicicleta para não se cansar a passear.

Ele viu que ela era rapidíssima e andou com ela todos os dias.

Um dia, ele pensou que iria passear à casa de um amigo. E lá foi ele! Convidou o amigo para ir andar de bicicleta e foi assim que viveu um dia de sonho super divertido.

Diogo Lourenço

                                                  -----------------------------------------------
                                                                  O Pato Cantor

Era uma vez um pato que se chamava Pedrinho e que gostava de cantar, cantar e cantar, enquanto os outros gostavam mais de mergulhar na água. Um dia o seu amigo disse:
- A tua mãe já te disse que não podes comportar-te como um humano!
Mas o Pedrinho não lhe ligava e continuava a cantar.
Até que um dia, apareceu lá um humano que os queria matar, para os comer depois.
- Salve-se quem puder! – gritavam todos aflitos.
Mas apareceu o Pedrinho que foi o único pato que enfrentou o caçador, que lhe disse:
- O que me vais fazer patinho? Esborrachar-me é?
Mas o patinho cantou tão alto que até as árvores foram ao ar e o homem fugiu para casa a gritar “mamã!”
E viveram todos felizes para sempre.
                                                                                                                                 Vasco Caldeira
                                                 ------------------------------------------------

                                                                     O lagarto ciclista

Era uma vez um lagarto que se chamava Félix.
Ele era baixinho e a sua comida preferida era “ insetos no forno”.
Mas do que ele gostava mais era de andar de bicicleta com o pai.
Um dia, quando o Félix estava a andar de bicicleta, chocou com uma árvore.
No dia seguinte não lhe apeteceu andar de bicicleta, porque teve medo de chocar outra vez e ficou o dia todo dentro de casa.
Passados alguns dias, o Félix ouviu falar de que ia haver um concurso de corrida de bicicletas. Mas o Félix insistiu que não ia.
- Não vais porquê, filho? -perguntou o pai.
- Eu não vou porque tenho medo de chocar outra vez! - disse o Félix.
Mas o pai disse-lhe que lá não havia árvores e convenceu-o a ir.
Quando chegou o dia do concurso ele ganhou o primeiro prémio e ficou conhecido como o melhor ciclista daquela cidade.
                                                                                                                                    Vasco Caldeira                                               ------------------------------------------
                         A cobra vaidosa

Era uma vez uma cobra que andava sempre muito bem perfumada. Ela mudava todos os dias de pele. A cobra tinha pasta com sabor a menta, tomava banho com champô de rosas e a sua cor preferida era o amarelo escuro.
Um dia, ela foi às compras e os seus amigos estavam a comprar os seus produtos fantásticos.
No dia seguinte, a cobra Marta foi até à praia com a sua melhor amiga. Ela vestiu-se com uns calções curtos e uma camisola de manga curta. Na praia a cobra encontrou a sua inimiga, a jibóia Catarina. A jibóia tinha muita inveja. A cobra sabia que isto não podia ficar assim, então elas decidiram ser irmãs, assim a jibóia podia usar as coisas da cobra. E ficaram amigas para sempre!
                                                                                                                                  Beatriz Batista
                                               ------------------------------------------------
                                                                 A lesma comilona
Era uma vez uma lesma que era comilona e não era assim tão rápida, porque era gorda! Ela cada vez que via comida andava o mais rápido possível.
- Ela é mesmo gorda! – diziam os seus amigos.
Ela comia e não dava por nada, porque estava sempre tão entretida!
- Pai, pai eu sou gorda?
O pai não quis mentir e disse que ela era gorda.
Ela então nunca mais comeu e transformou-se na lesma mais veloz do mundo!
                                                                                                                                  Carlota Vale

Nomes coletivos

2011-02-01T11:27:00.000-08:00

Hoje estivemos a elaborar cartazes com dezanove nomes coletivos diferentes.

Aqui ficam os nossos trabalhos.

Abecedário trabalhador

2011-01-18T09:24:00.000-08:00

(Estes textos foram passados nos computadores da nossa Biblioteca)

Abecedário trabalhador

Arquiteto, que desenha casas
Bombeiro, que apaga fogos
Carpinteiro, que faz coisas de madeira
Dentista, que trata dos dentes
Enfermeiro, que trata da saúde das pessoas
Futebolista, que joga futebol
Garçon, que entrega comida nos restaurantes chiques
Hospedeira, que dá apoio às pessoas que andam de avião
Inspetor, que inspeciona o trabalho das outras pessoas
Jornalista, que transmite notícias às pessoas por televisão, rádio ou jornal
Livreiro, que vende livros
Maestro, que controla os músicos
Nadador salvador, que ajuda as pessoas a não se afogarem
Oleiro, que faz peças em barro
Polícia, que prende ladrões e ajuda os carros no trânsito
Queijeiro, que faz o queijo
Reitor, quem dirige uma universidade
Surfista, que anda nas ondas
Treinador, que treina as pessoas
Urologista, médico especialista em sistema urinário
Veterinário, que trata dos animais
Xerife, que é o chefe da polícia
Zoólogo, que estuda os animais do zoo

Vasco Caldeira

PACIÊNCIA - "valores de convivência"

2011-01-15T14:56:00.000-08:00

Hoje lemos uma pequena história que falava sobre a PACIÊNCIA. Depois fizemos o resumo da história no Magalhães e em conjunto decidimos a lição tirada, ou seja, o moral da história.

Cantoria na apanha da azeitona

2011-01-15T13:32:00.000-08:00

Pimponas e pimpões cantam "Oliveirinha da serra"

(carreguem para ver e ouvir)

As mãos não são para bater

2011-01-15T09:05:00.000-08:00

Uma história bem a propósito do trabalho que temos desenvolvido na sala de aula!

As MãOs NãO SãO Para Bater

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Apresentação dos trabalhos de pesquisa

2011-01-14T09:06:00.000-08:00

Gafanhotos (Ana)

Grilos (Vasco)

Escaravelhos (Vanessa)

Gafanhotos (Diogo)

Escaravelhos (Leonor)

Grilos (Miguel)

Grilos (André)

Gafanhotos (Tomás F.)

Gafanhotos (Tomás C.)

Louva-a-deus (Inês A.)

Grilos (Nicolas)

Escaravelhos (Carlota)

"Depois...e depois...depois...." VAMOS SER ORIGINAIS?!

2011-01-13T13:58:00.000-08:00

Quando estiveres a escrever a tua história evita repetir muitas vezes as mesmas palavras. Estes marcadores temporais podem servir de ajuda...~

MARCADORES TEMPORAIS

Nessa altura…

Então…

Ao ver isso…

A seguir…

Passados uns dias…

Daí a pouco…

De repente…

Subitamente…

Eis senão quando…

Entretanto…

Ao mesmo tempo…

Uma hora depois…

De súbito…

A meio da tarde…

Assim…

Certo dia…

Outra vez…

Num instante…

Vai daí…

No mesmo instante…

Por fim…

Como construir uma história?

2011-01-13T13:52:00.000-08:00

Antes de tudo, não te esqueças de accionar o teu botão da imaginação, depois com a ajuda dos dados que se seguem elabora, na tua cabeça, uma história divertida!

Cenário: é o local e o tempo da história. Pode ser outro planeta no futuro, uma escola ou um palácio de um faraó.

Tema: é a mensagem da história. Aquilo que o leitor fique a pensar depois de ler a história, como por exemplo “os maus nunca vencem” ou “conseguimos enfrentar os nossos medos”.

Personagens: a personagem principal é o protagonista, que partilha pensamentos, ideias e sentimentos. Podem surgir outros personagens que ajudam na história ou criam dificuldades aos protagonistas. O uso do diálogo ajuda a mostrar a personalidade das personagens.

Enredo: é o que acontece, por que ordem, porquê e com que final, ou seja, é a história bem contada.

Depois de pensares, está na hora de construir a história, que deverá ter três partes:

Introdução

Inicia a história, dando a conhecer onde e quando acontece, as características das personagens e o problema ou situação que irá surgir.

Desenvolvimento

As personagens desenvolvem-se e os problemas/situações vão acontecer.

Conclusão

Os problemas são resolvidos e o leitor fica a perceber tudo o que aconteceu às personagens.

Reunião de Pais

2011-01-02T08:03:00.000-08:00

A reunião para entrega dos registos de avaliação será realizada no próximo dia 5 de Janeiro de 2011, a partir das 17h30m.

Bom regresso às aulas e até 4.ª feira!

Feliz Ano Novo

2011-01-02T07:56:00.001-08:00

Natal na escola

2010-12-18T08:19:00.000-08:00

Prenda de Natal

2010-12-17T04:58:00.000-08:00

Este ano o nosso presente de Natal lá para casa foi um cabaz. Juntámos todos os trabalhos realizados em diferentes projetos e reunidos deram origem a um cabaz diferente.

Primeiro elaborámos a taça para colocar os produtos. Esta taça foi feita com jornais e cola branca e posteriormente pintada.

Depois colocámos os produtos feitos pelas nossas mãos e embrulhámos os cabazes!

Feliz Natal

Visita à Biblioteca Municipal de Palmela

2010-12-16T14:08:00.000-08:00

Hoje fomos presenteados com um conto de Natal. Para tal assistimos à peça "Mistério na colmeia" na sala polivalente da Biblioteca Municipal de Palmela.

http://gtbib-amrs.blogspot.com/2010/11/conto-de-natal-misterio-na-colmeia.html

Matriz de Língua Portuguesa

2010-12-05T10:21:00.000-08:00

Competências

Ler um texto;
Interpretar o texto;
Exprimir-se espontaneamente,
Responder a um questionário sobre o texto lido;
Completar lacunas em frases de acordo com o texto;
Associar expressões com o mesmo significado;
Ordenar palavras para formar frases;
Associar palavras conhecidas às respectivas imagens;
Legendar imagens;
Conhecer o alfabeto;
Identificar letras vogais, letras consoantes e ditongos;
Ordenar palavras alfabeticamente;
Ordenar sílabas para formar palavras;
Descobrir o plural / singular de palavras;
Produzir um pequeno texto a partir de uma imagem e de palavras-chave;
Dar um título ao texto produzido.

Temperar azeitonas

2010-12-03T06:01:00.000-08:00

Hoje aprendemos a temperar azeitonas, à moda da nossa terra. Agora é só esperar que fiquem prontas a provar!

Avaliação do 1.º Período

2010-11-29T05:31:00.000-08:00

CALENDARIZAÇÃO das Fichas de Avaliação

Estudo do Meio

03.Dezembro.2010

Matemática

06.Dezembro.2010

Língua Portuguesa

07.Dezembro.2010

Matrizes (falta a de L.Portuguesa)

2010-11-29T05:29:00.000-08:00

MATRIZ DA FICHA DE ESTUDO DO MEIO

Temas/conteúdos:
- À Descoberta de Si Mesmo:
. o meu passado próximo;
. perspectivas para o futuro;

Competências:
. Identificar fases iniciais do seu crescimento;
. Reconhecer datas e factos importantes e localizá-los numa linha de tempo;
. Reconhecer as unidades de tempo;
. Identificar ano comum/ano bissexto.

Temas/conteúdos:
- O meu corpo:
. os órgãos dos sentidos;
. a saúde do meu corpo;
. a segurança do meu corpo.

Competências:
. Identificar os sentidos e seus respectivos órgãos;
. Localizar no corpo os órgãos dos sentidos;
. Reconhecer modificações do seu corpo;
. Reconhecer e aplicar normas de higiene: do corpo, alimentar, vestuário, espaços coletivos;
. Identificar cuidados a ter com a visão e audição e importância da vacinação;
. Conhecer e aplicar normas de prevenção rodoviária;
. Reconhecer os cuidados a ter na utilização dos transportes públicos;
. Conhecer e aplicar regras de segurança a ter nas praias, rios e piscinas.

MATRIZ DA FICHA DE MATEMÁTICA

Temas/conteúdos:
. Números e operações.

Competências:
. Ler e escrever números até ao 99;
. Efectuar contagens de 10 em 10;
. Decompor números em somas, diferenças e produtos;
. Estabelecer relações de ordem entre os números e usar os sinais de >; <; e =;
. Efectuar contagens por ordem crescente e decrescente;
. Identificar a dúzia e a dezena;
. Calcular somas e diferenças sem transporte;
. Identificar números pares e números ímpares;
. Ler e escrever numerais ordinais até ao 10º;
. Procurar estratégias para efectuar um cálculo;
. Resolver situações problemáticas.

Temas/conteúdos:
- Forma e espaço

Competências:
. Reconhecer e nomear os sólidos geométricos;
. Reconhecer nos sólidos geométricos, as figuras geométricas;
. Reconhecer linhas curvas e linhas rectas.

Os 5 sentidos

2010-11-28T13:43:00.000-08:00

João e os 5 sentidos

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Os desenhos da nossa Vanessa

2010-11-26T07:28:00.001-08:00

A apanha da azeitona

2010-11-22T08:07:00.000-08:00

Hoje fomos fazer a apanha da azeitona. A professora Sónia disponibilizou-nos as suas oliveiras para aprendermos a arte da apanha da azeitona de forma manual.

Divertimo-nos a valer....

Aqui ficam as fotos da nossa aventura!

1.º Desafio no Magalhães (em construção)

2010-11-17T15:03:00.000-08:00

Hoje trouxemos os nossos computadores. Depois de uma breve explicação sobre o funcionamento do Magalhães, lançamo-nos ao desafio: passar os textos que tinhamos feito no dia anterior, já corrigidos para o word e fazer uma ilustração da hsitória no paint.

Aqui estão os nossos trabalhos:

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O Magalhães vem à escola!!

2010-11-16T14:17:00.000-08:00

Amanhã é dia de trazer os nossos computadores à escola.

Vai ser a primeira visita!!

Por isso, a partir de agora, vamos transformar as 6.ªs feiras,

no dia do Magalhães!!

Publicaremos aqui todos os trabalhos realizados e amanhã iremos passar o texto escrito que fizemos hoje na aula.

Lenda de São Martinho - livro3

2010-11-15T15:15:00.003-08:00

Lenda de São Martinho - livro2

2010-11-15T15:12:00.000-08:00

Lenda de São Martinho - livro1

2010-11-15T14:57:00.001-08:00

Texto Colectivo (28.Out.2010) - já corrigido!

2010-11-13T08:56:00.000-08:00

A bruxa Rabuja

Era uma vez uma bruxa que se chamava Rabuja. Esta bruxa era muito má, rabujenta, egoísta e dizia muitas asneiras! Mas também era muito porcalhota, porque não tomava banho nem lavava os dentes.

A Rabuja adorava gatos pretos porque eram assanhados, mas principalmente porque assim não precisa de os lavar. Mas ela também gostava bastante de voar na sua vassoura castanha.

Certo dia à noite, a bruxa decidiu ir ao castelo dos dinossauros para roubar alguns gatos pretos. Então pegou na vassoura e... zás !!

Quando estava a chegar ao castelo reparou na lua cheia. De repente ouviu o seu gato a cantarolar uma música e olhou para trás curiosa. Como estava distraída, ela não viu o dinossauro grande e vermelho que lhe apareceu à frente. O dinossauro deu-lhe uma patada tão forte que a bruxa Rabuja e o seu gato preto caíram da vassoura!

Mas a bruxa era tão teimosa que mesmo assim decidiu continuar a sua missão.

Entrou no castelo, disfarçada de dinossauro e escondeu os gatos roubados dentro do fato largo. Depois foi para casa a pé, porque estava muito pesada para voar e só chegou no dia seguinte!

Foi uma grande aventura!

Doce de tomate

2010-11-12T06:51:00.000-08:00

Hoje fizemos doce de tomate. Aproveitamos os tomates do dia da fruta e utilizamos muitos deles , um limão, açúcar e um pau de canela. Quando estavamos a fazer o segundo doce a sala amarela visitou-nos e demos-lhes um bocadinho de doce para provarem. Fomos nós que descascámos os tomates! Ah, e provámos o doce numa bolacha!

Vanessa

Nós aproveitámos os tomates da escola para fazer doce de tomate.

Usámos muitos tomates, um limão, um pau de canela e um bocadinho de açúcar.

O doce de tomate ficou delicioso .

Após um minuto fomos visitados pela sala amarela e demos um pouquinho de doce de tomate para os meninos provarem.

Nós também provámos um bocadinho!

Nicolas